Sentidos asociados a las tecnologías de la información y la comunicación en escuelas especiales
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Colombia
2015
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876441671373160448 |
|---|---|
| author | Paula Mara Danel |
| author_facet | Paula Mara Danel |
| contents | Sentidos asociados a las tecnologías de la información y la comunicación en escuelas especiales Paula Mara Danel Sociología Discapacidad Trabajo Social producción social educación especial etnografía escolar El artículo presenta reflexiones sobre la discapacidad a la luz de una experiencia de extensión universitaria. Un equipo de docentes y estudiantes de Trabajo Social desarrollaron un proyecto que permitió recuperar las narrativas de los trabajadores que transitan cotidianamente las escuelas de educación especial sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación, la discapacidad y la singularidad del espacio escolar. Un análisis en clave de diversidad y desigualdad se pone en juego buscando aportar a la formación de las trabajadoras y los trabajadores sociales, y tematizando las nociones de integración / inclusión y derechos humanos. 2015 artículo científico 2256-5493 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=684472998010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6844 Trabajo Social application/pdf Universidad Nacional de Colombia Trabajo Social (Colombia) Num.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_684472998010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Sentidos asociados a las tecnologías de la información y la comunicación en escuelas especiales Paula Mara Danel Sociología Discapacidad Trabajo Social producción social educación especial etnografía escolar Sentidos asociados a las tecnologías de la información y la comunicación en escuelas especiales Paula Mara Danel Sociología Discapacidad Trabajo Social producción social educación especial etnografía escolar El artículo presenta reflexiones sobre la discapacidad a la luz de una experiencia de extensión universitaria. Un equipo de docentes y estudiantes de Trabajo Social desarrollaron un proyecto que permitió recuperar las narrativas de los trabajadores que transitan cotidianamente las escuelas de educación especial sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación, la discapacidad y la singularidad del espacio escolar. Un análisis en clave de diversidad y desigualdad se pone en juego buscando aportar a la formación de las trabajadoras y los trabajadores sociales, y tematizando las nociones de integración / inclusión y derechos humanos. 2015 artículo científico 2256-5493 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=684472998010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6844 Trabajo Social application/pdf Universidad Nacional de Colombia Trabajo Social (Colombia) Num.17 |
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| topic | Sociología Discapacidad Trabajo Social producción social educación especial etnografía escolar |
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