Avaliação do ensino e da aprendizagem

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Auteur principal: Beatriz Nadal Gomes
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2002
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author Beatriz Nadal Gomes
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contents Avaliação do ensino e da aprendizagem Beatriz Nadal Gomes Terezinha de Jesus Leão Evangelho Educación aluno Avaliação professor aprendizagem avaliação formativa O texto aborda a avaliação do ensino e da aprendizagem numa perspectiva formativa,a qual defende a idéia de que o processo avaliativo, além de possibilitar a constataçãodas dificuldades apresentadas pelo aluno, deve permitir e estimular uma reorientaçãodas práticas dos sujeitos envolvidos - professor e alunos – a fim de que os objetivos doensino sejam efetivamente atingidos e a aprendizagem aconteça. Discute também sobreos elementos intervenientes na prática da avaliação formativa buscando demonstrar queo avanço em relação à avaliação está relacionado a um conjunto de fatores que extrapolamo espaço da sala de aula. 2002 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68450112 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.5
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2002
publisher Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Beatriz Nadal Gomes
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Avaliação
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avaliação formativa
Avaliação do ensino e da aprendizagem Beatriz Nadal Gomes Terezinha de Jesus Leão Evangelho Educación aluno Avaliação professor aprendizagem avaliação formativa O texto aborda a avaliação do ensino e da aprendizagem numa perspectiva formativa,a qual defende a idéia de que o processo avaliativo, além de possibilitar a constataçãodas dificuldades apresentadas pelo aluno, deve permitir e estimular uma reorientaçãodas práticas dos sujeitos envolvidos - professor e alunos – a fim de que os objetivos doensino sejam efetivamente atingidos e a aprendizagem aconteça. Discute também sobreos elementos intervenientes na prática da avaliação formativa buscando demonstrar queo avanço em relação à avaliação está relacionado a um conjunto de fatores que extrapolamo espaço da sala de aula. 2002 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68450112 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.5
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