DISPOSITIVOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Thassiana Reis Félix |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
FORMAÇÃO DE LEITORES: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TURMAS DE EJA
par: Ilane Ferreira Cavalcante
Publié: (2009)
par: Ilane Ferreira Cavalcante
Publié: (2009)
O QUE É ENSINAR A ORALIDADE? ANÁLISE DE PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS APRESENTADAS EM LIVROS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
par: Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel
Publié: (2018)
par: Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel
Publié: (2018)
Produção de recursos educacionais para ensino de língua portuguesa no ensino superior
par: Daniervelin Renata Marques Pereira
Publié: (2022)
par: Daniervelin Renata Marques Pereira
Publié: (2022)
Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo
par: Rita de Cássia Antonia Nespoli Ramos
Publié: (2019)
par: Rita de Cássia Antonia Nespoli Ramos
Publié: (2019)
APRENDER/ENSINAR FILOSOFIA EM LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA
par: Fátima Sá Correia
Publié: (2015)
par: Fátima Sá Correia
Publié: (2015)
Livro didático Português - Linguagens: questões de interpretação e emancipação
par: Mateus Mariot Nascimento
Publié: (2019)
par: Mateus Mariot Nascimento
Publié: (2019)
O GÊNERO ORAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE RECONHECIMENTO
par: Rosiane Moreira da Silva Swiderski
Publié: (2012)
par: Rosiane Moreira da Silva Swiderski
Publié: (2012)
A CONTRIBUIÇÃO DO PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO MÉDIO SOB A PERCEPÇÃO DOCENTE
par: Angélica Dias Medeiros Junqueira
Publié: (2016)
par: Angélica Dias Medeiros Junqueira
Publié: (2016)
O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
par: Djair Lázaro de Almeida
Publié: (2015)
par: Djair Lázaro de Almeida
Publié: (2015)
PERCEPÇÕES SOBRE APRENDIZAGEM E USO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR INDÍGENAS VENEZUELANAS DA ETNIA WARAO REFUGIADAS EM PACARAIMA/RR
par: Isis Pereira dos Santos
Publié: (2019)
par: Isis Pereira dos Santos
Publié: (2019)
TWITTER COMO POSSÍVEL ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
par: Jefferson de Oliveira Balduino
Publié: (2014)
par: Jefferson de Oliveira Balduino
Publié: (2014)
O DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO DETERMINANTE DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO NO MUNDO DO TRABALHO
par: Eneida Maria Erre Araújo
Publié: (2014)
par: Eneida Maria Erre Araújo
Publié: (2014)
Currículos da escola brasileira: elementos para uma análise discursiva
par: Marildes Marinho
Publié: (2007)
par: Marildes Marinho
Publié: (2007)
LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS: Inspirações na BNCC
par: Patrícia dos Santos Moura
Publié: (2024)
par: Patrícia dos Santos Moura
Publié: (2024)
GOA - Seu interessante modo de falar português
par: Ivan da Silva POLI
Publié: (2010)
par: Ivan da Silva POLI
Publié: (2010)
As concepções de criatividade na Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa
par: Washington Elias Paes
Publié: (2021)
par: Washington Elias Paes
Publié: (2021)
APRENDIZAGEM COLABORATIVA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
par: Mariana Vidotti de Rezende
Publié: (2014)
par: Mariana Vidotti de Rezende
Publié: (2014)
O DESAFIO DA TRADUÇÃO ENTRE LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS DIANTE DO FENÔMENO DA SINONÍMIA
par: Marília do Socorro Oliveira Araújo
Publié: (2017)
par: Marília do Socorro Oliveira Araújo
Publié: (2017)
HORROR E VIOLÊNCIA: UMA (NOVA) PERSPECTIVA ÉTICA NAS LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
par: Rosana Cristina Zanelatto Santos
Publié: (2014)
par: Rosana Cristina Zanelatto Santos
Publié: (2014)
UMA BASE PARA A SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA: A VULGARIZAÇÃO DA CRÍTICA COMO ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO DO CONSENSO
par: PRISCILA MONTEIRO CHAVES
Publié: (2021)
par: PRISCILA MONTEIRO CHAVES
Publié: (2021)
A republicana proposta curricular de Língua Portuguesa que Magda Soares vem construindo com os educadores de Lagoa Santa – MG: coerência e inovação
par: Artur Gomes de Morais
Publié: (2018)
par: Artur Gomes de Morais
Publié: (2018)
GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: UMA LEITURA DOS PCNS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL
par: Cristina dos Santos Lovato
Publié: (2008)
par: Cristina dos Santos Lovato
Publié: (2008)
EVENTOS DE LETRAMENTO: O ESTUDO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DA INTERAÇÃO
par: Simone Daise Schneider
Publié: (2009)
par: Simone Daise Schneider
Publié: (2009)
DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL NA ESCOLA “FRAQUEZA” OU “RIQUEZA”?
par: Carmen Domingues Reste
Publié: (2012)
par: Carmen Domingues Reste
Publié: (2012)
A voz dos alunos na sala de aula: a prática da oratória
par: Leila Mury Bergmann
Publié: (2009)
par: Leila Mury Bergmann
Publié: (2009)
A CONSTRUÇÃO DE IMAGENS DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MÍDIA: UM OLHAR DISCURSIVO
par: Agnaldo Almeida de Jesus
Publié: (2013)
par: Agnaldo Almeida de Jesus
Publié: (2013)
MEMES DE INTERNET NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: AMPLIANDO O ESTUDO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NA SALA DE AULA
par: Isnalda Berger
Publié: (2019)
par: Isnalda Berger
Publié: (2019)
O ENSINO DE INTERTEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
par: JOSÉ ELDERSON DE SOUZA-SANTOS
Publié: (2022)
par: JOSÉ ELDERSON DE SOUZA-SANTOS
Publié: (2022)
O ensino da literatura e a interpretação textual: uma abordagem histórico-cultural
par: Maria de Lourdes Spazziani
Publié: (2006)
par: Maria de Lourdes Spazziani
Publié: (2006)
O discurso da ciência e da divulgação em orientações curriculares de Língua Portuguesa
par: Marildes Marinho
Publié: (2003)
par: Marildes Marinho
Publié: (2003)
A PERSPECTIVA BAKHTINIANA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS: UM DIÁLOGO ENTRE PESQUISA E ENSINO A PARTIR DO CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS
par: Viviane do Nascimento Bitar
Publié: (2023)
par: Viviane do Nascimento Bitar
Publié: (2023)
PALAVRA ABERTA - BNCC E A ALFABETIZAÇÃO EM DUAS VERSÕES: CONCEPÇÕES E DESAFIOS
par: ISABEL CRISTINA ALVES DA SILVA FRADE
Publié: (2020)
par: ISABEL CRISTINA ALVES DA SILVA FRADE
Publié: (2020)
Alguns apontamentos sobre o Acordo Ortográfico: três olhares lusófonos - Brasil, Moçambique e Portugal
par: Domingos Carlos BUQUE
Publié: (2009)
par: Domingos Carlos BUQUE
Publié: (2009)
O parlamento das gralhas
par: Altair Pivovar
Publié: (2002)
par: Altair Pivovar
Publié: (2002)
Alguns apontamentos sobre o Acordo Ortográfico: três olhares lusófonos - Brasil, Moçambique e Portugal (texto redigido segundo o Acordo Ortográfico)
par: Domingos Carlos BUQUE
Publié: (2009)
par: Domingos Carlos BUQUE
Publié: (2009)
A LÍNGUA MATERNA SOB A ÓTICA DE FUTUROS GRADUANDOS
par: Erislane Rodrigues Ribeiro
Publié: (2009)
par: Erislane Rodrigues Ribeiro
Publié: (2009)
O LÉXICO DO INGLÊS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
par: Ani Cristina Gheller
Publié: (2009)
par: Ani Cristina Gheller
Publié: (2009)
O Impacto do Programa São Paulo faz Escola em Professores Iniciantes
par: Ricardo Abdalla Barros
Publié: (2016)
par: Ricardo Abdalla Barros
Publié: (2016)
TRADUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA LITERATURA CHINESA EM LÍNGUA PORTUGUESA: CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS
par: Xiang Zhang
Publié: (2023)
par: Xiang Zhang
Publié: (2023)
A morada da língua portuguesa
par: Arnaldo Niskier
Publié: (2014)
par: Arnaldo Niskier
Publié: (2014)
Documents similaires
-
FORMAÇÃO DE LEITORES: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TURMAS DE EJA
par: Ilane Ferreira Cavalcante
Publié: (2009) -
O QUE É ENSINAR A ORALIDADE? ANÁLISE DE PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS APRESENTADAS EM LIVROS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
par: Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel
Publié: (2018) -
Produção de recursos educacionais para ensino de língua portuguesa no ensino superior
par: Daniervelin Renata Marques Pereira
Publié: (2022) -
Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo
par: Rita de Cássia Antonia Nespoli Ramos
Publié: (2019) -
APRENDER/ENSINAR FILOSOFIA EM LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA
par: Fátima Sá Correia
Publié: (2015)