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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68459084004 |
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Table of Contents:
- AS VOZES DAS PROFESSORAS DA CRECHE: UM ESTUDO COMPARTILHADO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE Márcia Regina Onofre Andressa de Oliveira Martins Educación rede Creche Parceria universidade Identidade profissional O estudo aqui apresentado objetivou, ao longo de 18 meses, analisar o processo de profissionalização docente enfocando os dilemas, desafios e perspectivas do cotidiano de trabalho e dos reflexos desses fatores para a carreira das profissionais envolvidas. Com um processo de formação centrado na escola, estabelecemos a parceria entre universidade-rede, por meio de um estudo exploratório descritivo envolvendo 20 participantes da CEMEI1 (2 educadoras, 14 professoras, 1 gestora e 3 agentes educacionais), 2 professoras da universidade e 4 licenciandas do curso de pedagogia da UFSCar. Os dados foram levantados por meio de análise de diários reflexivos e questionários com questões abertas. A análise dos diários e dos questionários foi realizada partindo de 5 categorias: identidade profissional, desafios e dilemas da carreira, parceria universidade-rede, processos formativos e saberes docentes, perspectivas profissionais e políticas. Os resultados apresentados confirmam que a construção da identidade profissional se dá ao longo da carreira e trajetória de vida do sujeito. Nesse exercício de construção e ressignificação da identidade profissional é preciso que haja mudanças que, além de dependerem dos professores e da sua formação, também necessitam da transformação das práticas pedagógicas na sala de aula e investimentos em políticas comprometidas com projetos desenvolvidos no interior da escola, possibilitando a parceria entre universidade e rede e a continuidade dessas ações a longo prazo. 2015 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68459084004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.18