Buchumschlag

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mariana Soares da Silva Peixoto Belo
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2015
Schlagworte:	Educación Ensino Educação do campo Identidade pedagógica Pedagogia da alternância Educação como ação política
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A pedagogia da alternância na educação do campo: velhas questões, novas perspectivas de estudos
von: Lourdes Helena Silva
Veröffentlicht: (2015)

As relações entre o mundo do trabalho e a escola: a alternância como possibilidade de integração
von: Acacia Zeneida Kuenzer
Veröffentlicht: (2013)

EDUCAÇÃO NO CAMPO E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO SOBRE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
von: Luciano Melo e Sousa
Veröffentlicht: (2012)

A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO CAMPO: PROBLEMATIZAÇÕES NECESSÁRIAS
von: Crisliane Boito
Veröffentlicht: (2019)

A RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E MOVIMENTOS SOCIAIS COMO PRINCÍPIO DA CONSTRUÇÃO CRÍTICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
von: Maria da Glória Gohn
Veröffentlicht: (2012)

EDUCAÇÃO CAMPESTRE E PEDAGOGIA DE ALTERNÂNCIA: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO FORMAL INTEGRAL NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE JAGUAQUARA – BAHIA
von: Sonilda Sampaio Santos Pereira
Veröffentlicht: (2008)

Contribuições da alternância pedagógica para a formação profissional de técnicos em agropecuária do Instituto Federal do Pará, Campus Cametá
von: Fagner Freires de Sousa
Veröffentlicht: (2022)

ESTADO, POLÍTICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: uma re - visão de conceitos á luz da pedagogia histórico crítica
von: Glez Rodrigues Freitas
Veröffentlicht: (2015)

A TEORIA CRÍTICA DE GRAMSCI NAS PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
von: Claudemiro Godoy do Nascimento
Veröffentlicht: (2007)

AS APRENDIZAGENS NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
von: Cristina Luisa Bencke Vergutz
Veröffentlicht: (2014)

DIFFICILE MOBILE: ANÁLISE DO CONCEITO DE HÁBITO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
von: Lais Boveto
Veröffentlicht: (2012)

A QUESTÃO AGRÁRIA E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO CAMPO NO SÉCULO XXI: as contribuições da Pedagogia da Terra
von: Nair Casagrande
Veröffentlicht: (2008)

Movimentos Sociais e Educação do Campo na América Latina: aprendizagens de um percurso histórico
von: Lia Pinheiro Barbosa
Veröffentlicht: (2017)

EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSÍVEIS ENTRELAÇAMENTOS
von: Claudia Glavam Duarte
Veröffentlicht: (2017)

EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): um olhar para o ensino de Ciências
von: Aldefran Aderson da Silva Souza
Veröffentlicht: (2025)

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: RURAL EDUCATION DURING THE NEW CORONAVIRUS PANDEMIC
von: Mileo Junior, Paulo Rogerio Abrao, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Educação do campo: primeiras aproximações
von: Dominique Michèle Perioto Guhur
Veröffentlicht: (2009)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
von: Ildranis Laquini Moro
Veröffentlicht: (2016)

Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) - Bahia - Brasil. Resultado do diálogo entre a pedagogia de alternância e Paulo Freire
von: Sonilda Sampaio Santos Pereira
Veröffentlicht: (2009)

O protagonismo dos movimentos sociais e sujeitos na materialização da educação do-no campo
von: Rosemeri Scalabrin
Veröffentlicht: (2008)

EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL
von: Rosenildo da Costa Pereira
Veröffentlicht: (2016)

A Pedagogia da Alternância presente nos Projetos Político-Pedagógicos das Escolas Famílias Agrícolas do Tocantins
von: Idemar Vizolli
Veröffentlicht: (2018)

EDUCAÇÃO DO CAMPO NA VOZ DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
von: JOSIANE DE SOUZA
Veröffentlicht: (2020)

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: RESSIGNIFICAÇÕES NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES
von: Juliana Pereira de Araújo
Veröffentlicht: (2012)

Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações
von: Maria Amélia Santoro Franco
Veröffentlicht: (2015)

CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: SABERES DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO AMAZÔNICO
von: Rosenilma Branco Rodrigues
Veröffentlicht: (2020)

A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS SIMPÓSIOS NACIONAIS DE ENSINO DE FÍSICA (1999-2019)
von: Alexandre Leite dos Santos Silva
Veröffentlicht: (2020)

ENXADA, CANETA E MOUSE: O DIÁLOGO ENTRE TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
von: MIRAÍRA NOAL MANFROI
Veröffentlicht: (2020)

CRUZAMENTOS E DISSOCIAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO RURAL E AEDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DA COLEÇÃO DIDÁTICA “CAMPOABERTO”
von: Willia Barbosa de Menezes
Veröffentlicht: (2020)

ABORDAGEM INTERCULTURAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: DA ENERGIA PENSADA À ENERGIA VIVIDA
von: Rodrigo dos Santos Crepalde
Veröffentlicht: (2014)

AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO NO BRASIL
von: Romier da Paixão Sousa
Veröffentlicht: (2017)

EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTEXTO E DESAFIOS DESTA POLÍTICA PÚBLICA
von: Antonio Munarim
Veröffentlicht: (2012)

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DA PRÁTICA PARA INÍCIO DE CONVERSA
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2008)

POSSIBILIDADES EMANCIPATÓRIAS NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE SANTA CRUZ DO SUL: DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E A EDUCAÇÃO POPULAR
von: Cheron Zanini MORETTI
Veröffentlicht: (2017)

CONSTRUINDO A HISTÓRIA DA ESCOLA PROFESSOR APRÍGIO: UM DIÁLOGO ENTRE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SANTANA DO SERIDÓ-RN
von: Maria das Vitórias Pereira Souza Bezerra
Veröffentlicht: (2021)

Construções coletivas em educação do campo inclusiva: reflexões sobre uma experiência na formação de professores
von: Juliana Crespo Lopes
Veröffentlicht: (2016)

Casas familiares rurais e desempenho escolar: um estudo na região sudoeste do Paraná
von: Edival Sebastião Teixeira
Veröffentlicht: (2011)

PAPEL SEMENTE: ATIVIDADE PEDAGÓGICA AMBIENTAL COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO EM UMA ESCOLA DO CAMPO
von: Francieli Luana Sganzerla
Veröffentlicht: (2021)

A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM RONDÔNIA: UM MOVIMENTO EDUCACIONAL DO CAMPO QUE VALORIZA O SUJEITO DO CAMPO
von: Alberto Dias Valadão
Veröffentlicht: (2018)

SABERES-FAZERES QUE ATRAVESSAM A EDUCAÇÃO DO CAMPO
von: Isaura Isabel Conte
Veröffentlicht: (2017)