Image de couverture de livre

O USO DE JOGOS E MATERIAL MANIPULÁVEL NO ENSINO DAS OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cristiane do Socorro dos Santos Nery
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2015
Sujets:	Educación Jogos e material manipulável Operações com números inteiros Ensino e aprendizagem de matemática
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Matemática Lúdica na Educação de Jovens e Adultos do Centro de Progressão Penitenciária do Distrito Federal
par: Igor dos Santos Lima
Publié: (2016)

Mapeamento das pesquisas sobre números inteiros no Brasil no período de 2010 a 2016
par: Suzete de Souza Borelli
Publié: (2017)

Materiais manipuláveis e engajamento de estudantes nas aulas de matemática envolvendo tópicos de geometria
par: Jamerson dos Santos Pereira
Publié: (2016)

Significado atribuído aos números inteiros e suas operações por estudantes com deficiência visual: intervenções com material didático manipulável alicerçado em nexos conceituais
par: Natali Angela Felipe
Publié: (2022)

O ensino de poliedros platônicos utilizando materiais manipuláveis no 2º ano do ensino médio
par: Maurinete Costa dos Santos
Publié: (2018)

Uso da metodologia da problematização como Arco de Maguerez no ensino sobre brinquedo terapêutico
par: Júnia Aparecida Laia da Mata Fujita
Publié: (2016)

A Zona Muda das Representações Sociais: Uma Aproximação a Partir do Jogo de Areia
par: Beatriz Judith Lima Scoz
Publié: (2009)

Explorando conteúdos matemáticos a partir de temas ambientais
par: Maria Beatriz Ferreira Leite
Publié: (2009)

Linguagem imagética na transposição da linguagem algébrica no ensino e aprendizagem da Matemática
par: Luciano de Oliveira
Publié: (2023)

Educação Matemática & Ciência da Computação na escola: aprender a programar fomenta a aprendizagem de matemática?
par: Anuar Daian de Morais
Publié: (2017)

O Qualif e os jogos digitais que apoiam o ensino-aprendizagem sobre qualidade de software
par: Maria Alciléia Alves Rocha
Publié: (2020)

Os dicionários de Wittgenstein e de Baruk: o significado linguístico no ensino e no aprendizado da matemática
par: Marisa Rosâni Abreu Silveira
Publié: (2014)

MÉTODO DE POLYA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
par: E. A. S. Pontes
Publié: (2019)

MÚLTIPLOS E DIVISORES: uma experiência com o uso do jogo de trilhas
par: Fernando da Silva Caldas
Publié: (2020)

Adição de frações por estimativa a partir do referencial de metade e de inteiro
par: Maria Soraia Silva Cruz
Publié: (2014)

Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico
par: Jaqueline de Morais Costa
Publié: (2017)

INDICATIVOS DE NÚMEROS IRRACIONAIS NAS ANTIGAS CIVILIZAÇÕES: EGITO, BABILÔNIA E GRÉCIA
par: Veridiana Rezende
Publié: (2013)

Uma proposta para a introdução do ensino de Funções através da utilização do programa Tracker
par: Renata Magarinus
Publié: (2015)

Aspectos da Formação Continuada de Professores Atuantes na Educação da Pessoa com Deficiência Intelectual
par: Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski
Publié: (2022)

ESTILOS DE APRENDIZAGEM FELDER- SILVERMAN E O APRENDIZADO COM JOGOS DE EMPRESA
par: GEORGE PAULUS PEREIRA DIAS
Publié: (2013)

Jogos educativos africanos da família mancala: um caminho para ensinar e aprender matemática
par: Gláucia Bomfim Barbosa Barreto
Publié: (2016)

Reflexões sobre o não-escolar na escola e para além dela
par: José Augusto Palhares
Publié: (2009)

Uma Proposta Didático-Pedagógica para o Estudo da Concepção Clássica de Probabilidade
par: José Marcos Lopes
Publié: (2011)

A GEOGRAFIA ESCOLAR E OS RECURSOS DIDÁTICOS: O USO DAS MAQUETES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA
par: Vládia da Silva
Publié: (2012)

Etnomatemática e a construção de uma educação multicultural na escola
par: Willyan Ramon de Souza Pacheco
Publié: (2020)

Classificação, abordagem metodológica e objetivo das pesquisas sobre o RPG na Educação em Ciências: um estudo bibliográfico das teses e dissertações
par: Cleberson Souza da Silva
Publié: (2024)

Cálculo de series armónicas de Riemann con exponente par
par: Jorge Morales Paredes
Publié: (2008)

Avaliação de jogos educativos no ensino de conteúdos acadêmicos: Uma revisão sistemática da literatura
par: Myenne Mieko Ayres Tsutsumi
Publié: (2020)

Prototipo de objeto virtual de aprendizaje para la ejercitación en matemáticas de primer grado de educación básica
par: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Publié: (2010)

Jogos Pedagógicos para o Ensino de Funções no Primeiro Ano do Ensino Médio
par: Lísie Pippi Reis Strapason
Publié: (2013)

A PESQUISA COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA ESCOLA NO/DO CAMPO
par: Rosenilde Nogueira Paniago
Publié: (2014)

ENCONTROS POSSÍVEIS: EXPERIÊNCIAS COM JOGOS TEATRAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
par: Thiago Ranniery Moreira de Oliveira
Publié: (2012)

O longo e o curto prazo na aprendizagem da matemática
par: Gérard Vergnaud
Publié: (2011)

As Operações com Frações e o Princípio da Contagem
par: Renato Borges Guerra
Publié: (2008)

Abordagem aos números decimais e suas operações: a importância de uma eficaz navegação entre representações
par: Carlos Miguel Ribeiro
Publié: (2011)

ÉPOCA DE COLHEITA E QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES EM ARROZ IRRIGADO (Oryza sativa cv. BRS RORAIMA)
par: Oscar José Smiderle
Publié: (2008)

CIEJAS – UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE TERESINA-PI
par: Nascimento, Márcia Vilela do, et autres
Publié: (2026)

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2001-2011)
par: Elaine Cristina Bortolatto Serafin
Publié: (2015)

Desenvolvimento de habilidades e invenções robóticas para impactos sociais no contexto de formação em Matemática
par: Greiton Toledo de Azevedo
Publié: (2023)

Dificuldades de aprendizagem matemática: algumas reflexões
par: Wilson de Jesus Masola
Publié: (2019)