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Auteur principal: Clara Lig Long Rangel
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2016
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Table des matières:
  • VALOR DE LO LÚDICO EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS CON ADULTOS MAYORES DE LA ISLA DE LA JUVENTUD Clara Lig Long Rangel Educación Juego Alegría Gerontes Diversión Satisfacción En general, lo lúdico, no se circunscribe al juego, abarca un amplio círculo de acciones humanas. En ellas priman el movimiento de aquí para allá, la espontaneidad, libertad, jolgorio, el entretenimiento y que proporcionan a las personas alegría y satisfacción. Son abundantes los trabajos referidos al juego en la etapa infantil, pero, es muy limitada todavía, la bibliografía referida al juego asociado a la vejez, aun cuando la magnitud y celeridad del envejecimiento demográfico a nivel mundial ha promovido el estudio y profundización en las diferentes perspectivas de esa última etapa del curso vital. Con el objetivo de promover la reflexión acerca del valor de lo lúdico en los programas educativos con personas mayores, en este trabajo se argumenta su importancia psicosociocultural, desde la perspectiva del desarrollo humano, sustentada en el enfoque histórico cultural y en aportaciones de la Educación Popular y, se presentan los resultados del proceso de investigación acción ejecutado durante el período 2005-2010 en la Facultad de Ciencias Médicas de la Isla de la Juventud, en el que se utilizaron diferentes dispositivos culturales en ambiente lúdico para estimular el autodesarrollo de gerontes; dichos dispositivos fueron validados mediante la opinión de usuarios. 2016 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68459741005 https://www.redalyc.org/journal/684/68459741005/ https://www.redalyc.org/journal/684/68459741005/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68459741005/68459741005.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68459741005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.19