A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2003
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876463228220866560 |
|---|---|
| author | Elisabete Silva Ferreira |
| author_facet | Elisabete Silva Ferreira |
| contents | A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática? Elisabete Silva Ferreira Mariná Ribas Holzmann Educación ensino médio competências formação de professores O presente trabalho tem como ponto de partida a pesquisa de dissertação deMestrado apresentada no Curso de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadualde Ponta Grossa (UEPG). Tal pesquisa teve como objetivo conhecer a opinião deprofessores do Ensino Médio, egressos do Curso de Licenciatura em Matemática daUEPG, sobre a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A pesquisa decampo foi realizada nos meses de agosto e setembro de 2001, com professores dematemática de Ensino Médio, de escolas públicas e particulares da cidade. Os resultadosobtidos revelam que eles aprovam o formato da avaliação, mas não se sentempreparados para implementar as mudanças previstas pelos Parâmetros CurricularesNacionais e pelo Enem. Destacamos, ainda, algumas questões quanto aos desafios quese impõem à escola e à formação de professores no atual momento histórico. 2003 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460107 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68460107 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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| topic | Educación ensino médio competências formação de professores |
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