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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460113 |
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Sommario:
- Produção de material didático: ferramenta para a atualização de currículos e revisão da prática pedagógica de Química Cristiane Beatriz Bosco Dal Marcia Cunha Borin da Educación Química Ambiental Ensino de Química Material Didático Na maioria dos casos o planejamento didático realizado pelos professores reduz-seà reprodução do livro didático adotado, repleto de informações memorizáveis, definições,regras, fórmulas, assuntos sem relação. Muitos assuntos importantes são relegadosa segundo plano, como por exemplo os assuntos relacionados à questão ambiental,tão presentes no dia-a-dia das pessoas e indicado como tema transversal nos ParâmetrosCurriculares Nacionais (PCNs). É preciso que o professor abandone o uso exclusivo dolivro didático e busque novas formas de tratamento dos conceitos químicos. Umaalternativa é a produção de materiais didáticos pelo próprio professor. O presenteartigo relata uma experiência bem sucedida de um grupo de pesquisa da UniversidadeEstadual do Oeste do Paraná que produziu um material didático relacionando os conceitosde Cinética Química a temas ambientais. Este material foi desenvolvido com alunosdo 2º ano do Ensino Médio para sua avaliação enquanto instrumento didático. 2003 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460113 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.6