Buchumschlag

SEXUALIDADE E GÊNERO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: UTILIZANDO A OFICINA ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria Salete Zufelato Vencel
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2017
Schlagworte:	Educación Gênero Sexualidade Licenciatura Formação docente
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A FORMAÇÃO DE FUTUR@S1 PROFESSOR@S DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE2
von: CAMILA MIDORI TAKEMOTO VASCONCELOS
Veröffentlicht: (2020)

NARRATIVAS MIDIÁTICAS SOBRE A SEXUALIDADE: EDUCAÇÃO, DIFERENÇAS E PROBLEMÁTICAS À FORMAÇÃO DOCENTE
von: Delton Aparecido Felipe
Veröffentlicht: (2020)

PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL E ESTADUAL DE FORMAÇÃO DOCENTE: PROPOSIÇÕES E RESISTÊNCIAS NO PARANÁ
von: Angela Maria de Sousa LIMA
Veröffentlicht: (2019)

FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA
von: Nilson Sousa Cirqueira
Veröffentlicht: (2021)

COURSE PEDAGOGIC PROJECTS IN ANALYSIS: GENDER AND SEXUALITY IN TEACHER EDUCATION
von: Guimarães, Eduardo Barbosa de Menezes, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Formação docente dos cursos de licenciatura na UFBA: análise dos currículos
von: Renata Meira Veras
Veröffentlicht: (2019)

Gênero, sexualidade e docência: (re)pensando práticas
von: Cássia Cristina Furlan
Veröffentlicht: (2013)

TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS
von: Orly Marion Webber
Veröffentlicht: (2002)

O CURSO DE LICENCIATURA EM ESPANHOL E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISES DOS PPC DE 2005, 2012 E 2014
von: Wigna Eriony Aparecida de Morais Lustosa
Veröffentlicht: (2019)

Didática, gênero, sexualidade: contribuições à formação docente
von: Maria do Carmo Gonçalo Santos
Veröffentlicht: (2022)

A FORMAÇÃO AMBIENTAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA: ENTRE A TRADIÇÃO E A INOVAÇÃO
von: Elisabeth Christmann Ramos
Veröffentlicht: (2013)

“Professora, vem ver! O Paulo vai ter neném!”: gênero, sexualidade e formação de professores/as
von: Tiago Duque
Veröffentlicht: (2014)

Egressos da licenciatura em matemática abandonam o magistério: reflexões sobre profissão e condição docente
von: Romélia Mara Alves Souto
Veröffentlicht: (2016)

CURSOS DE LICENCIATURA E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
von: Tânia Maria Mendonça CAMPOS
Veröffentlicht: (2005)

A sexualidade nos cursos de licenciatura e a interface com políticas de formação de professores/as
von: Juliana Lapa Rizza
Veröffentlicht: (2018)

Formação de Professores e Práticas Culturais: descobertas, enlaces, experimentações
von: Carla Beatriz Meinerz
Veröffentlicht: (2013)

GÊNERO E SEXUALIDADE EM POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS: ENTRELACES COM A EDUCAÇÃO
von: Bianca Salazar Guizzo
Veröffentlicht: (2016)

Gênero, sexualidade e formação em Educação Física: percepções de professores e alunos em um projeto na escola
von: Gustavo de Oliveira Duarte
Veröffentlicht: (2021)

RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA INFÂNCIA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE (DES) CONSTRUÇÃO DAS DIFERENÇAS
von: Rosania Maria Silvano Bittencourt
Veröffentlicht: (2014)

CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURRÍCULO DA NUDEZ: ENTRE DENÚNCIAS E RESISTÊNCIAS
von: Luíza Cristina Silva Silva
Veröffentlicht: (2019)

O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura
von: Ranilce Guimarães-Iosif
Veröffentlicht: (2018)

A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
von: Marcio Antonio da SILVA
Veröffentlicht: (2005)

FORMAÇÃO DO PROFESSOR-EDUCADOR MATEMÁTICO EM CURSOS DE LICENCIATURA
von: Zélia Milléo Pavão
Veröffentlicht: (2006)

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NAS DISCIPLINAS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
von: Dario FIORENTINI
Veröffentlicht: (2005)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS NO BRASIL
von: Ana Maria Ialago
Veröffentlicht: (2008)

O Tecido Complexo Formativo Docente nas licenciaturas: contribuições da complexidade para a formação de professores
von: Greice Scremin
Veröffentlicht: (2015)

DISCURSOS DE GÊNERO, CORPO E SEXUALIDADE NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
von: Anselmo Lima de Oliveira
Veröffentlicht: (2019)

A QUEM TUDO QUER SABER, NADA SE LHE DIZ: UMA EDUCAÇÃO SEM GÊNERO E SEM SEXUALIDADE É DESEJÁVEL?
von: Fernando Seffner
Veröffentlicht: (2016)

POR UMA FORMAÇÃO QUEER-GEOGRÁFICA: posicionamentos discentes do curso de Geografia da UEMS/CG
von: Victor Dantas Siqueira Pequeno
Veröffentlicht: (2022)

GÊNERO, SEXUALIDADE E DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ENTRE IGUALDADES E DIVERSIDADES, A DIFERENÇA
von: Michele de Freitas Faria de Vasconcelos
Veröffentlicht: (2016)

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE: UM SABER PLURAL
von: C. A. Guerch
Veröffentlicht: (2019)

GÊNERO NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: CONCEPÇÕES DE FUTURAS(OS) DOCENTES A PARTIR DE CINCO CONCEITOS
von: MATHEUS ESTEVÃO FERREIRA DA SILVA
Veröffentlicht: (2021)

A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA: ARTICULAÇÃO ENTRE OS CAMPOS DO CONHECIMENTO
von: JOANA PAULIN ROMANOWSKI
Veröffentlicht: (2018)

Formação em Psicologia: Discursos e Saberes sobre Experimentações de Gênero
von: Rogério Amador De Melo
Veröffentlicht: (2014)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CARACTERÍSTICAS E PROBLEMAS
von: Bernardete A. Gatti
Veröffentlicht: (2010)

MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PROJETOS CURRICULARES INOVADORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA
von: Elize KELLER FRANCO
Veröffentlicht: (2018)

REFLETINDO SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO EM SALA DE AULA
von: Ricardo Desidério da Silva
Veröffentlicht: (2017)

GÊNERO E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DE UM PROCESSO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
von: Fabiane Freire França
Veröffentlicht: (2010)

Parceria universidade e escola no estágio curricular: um processo em constituição
von: Marina Cyrino
Veröffentlicht: (2017)

REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO CRÍTICO PARA A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Célia Finck Brandt
Veröffentlicht: (2009)