Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460140005 https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/68460140005.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- O CONTEXTO FORMATIVO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E AS PROFESSORAS DE BEBÊS E CRIANÇAS MUITO PEQUENAS Raquel Maria Bortone Fermi Marli Eliza Dalmazo Afonso de André Educación Pequena infância Formação continuada Coordenador pedagógico O objetivo deste texto é analisar o trabalho de uma coordenadora pedagógica, reconhecida por sua prática exitosa, em um Centro de Educação Infantil (CEI)/creche da Rede Municipal de São Paulo com especial atenção em sua atuação no contexto formativo junto às professoras da pequena infância. As análises são decorrentes do conjunto de dados produzidos durante a pesquisa realizada para o trabalho final do Mestrado. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas individuais, discussões coletivas, observação e análise de documentos. Os seguintes referenciais teóricos, dentre outros foram consultados: Almeida e Placco (2009), André e Vieira (2010), Almeida (2010), Imbernón (2010). Os resultados obtidos reafirmam a atuação distintiva dessa profissional na formação continuada das professoras para contemplar as especificidades do atendimento a crianças dessa faixa etária. 2018 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460140005 https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/68460140005.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68460140005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.21