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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460852007 https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/68460852007.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.21i2.0007 |
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Table of Contents:
- O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES Fernanda Luiza Faria Ivoni Freitas-Reis Educación Ensino de Química Ensino Fundamental Pedagogia diferenciada O presente estudo visou investigar como o ensino da química é estabelecido em uma escola Waldorf no Ensino Fundamental. Para isso, tomamos como ambiente de pesquisa, a escola Paineiras Waldorf, localizada na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais. Os participantes foram dez alunos de uma turma do oitavo ano e a professora responsável por ela. Foi observada a época de química do oitavo ano. As aulas foram gravadas em áudio, e foi construído um diário de campo. Foram analisados os cadernos de anotações dos alunos sobre as aulas, sendo o registro por fotografia. A entrevista semiestruturada foi realizada com os alunos e a professora da turma, sendo gravadas em áudio e posteriormente transcritas. A análise dos dados ocorreu através da Análise de Conteúdo. Os resultados apontaram para um currículo baseado em eixos temáticos, uma abordagem contextualizada e interdisciplinar dos saberes químicos, com valorização da arte e da experimentação. 2018 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68460852007 https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/68460852007.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68460852007/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.21i2.0007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.21