Image de couverture de livre

A IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Luciane Fernandes de Goes
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2018
Sujets:	Educación Reações redox Estágio supervisionado Conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK)
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) DE UMA LICENCIANDA EM QUÍMICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
par: VIVIANE ARRIGO
Publié: (2022)

PROCESSO REFLEXIVO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NUMA INTERVENÇÃO FORMATIVA COM PROFESSORES DE QUÍMICA
par: Vanda Luiza dos Santos Montenegro
Publié: (2015)

REVISITANDO A BASE DE CONHECIMENTOS E O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
par: Carmen Fernandez
Publié: (2015)

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES E BINÔMIO TEORIA/PRÁTICA NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
par: Osmar Hélio Alves Araújo
Publié: (2020)

Conocimiento Pedagógico del Contenido: ¿el paradigma perdido en la formación inicial y continua de profesores en Chile?
par: Claudia Vergara Díaz
Publié: (2014)

ENTRE PRÁTICAS E SABERES: O estágio supervisionado no curso de pedagogia na UFAC ofertado pelo PARFOR
par: Adriana Ramos dos Santos
Publié: (2020)

CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM MESTRANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS
par: Lailton Passos Cortes Junior
Publié: (2017)

EXPERIÊNCIA COLETIVA COM O ENSINO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CÂMPUS DE MIRACEMA DO TOCANTINS - UFT
par: Márcio Antônio Cardoso Lima
Publié: (2008)

Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman
par: Bárbara Barbosa Born
Publié: (2019)

O DEBATE DA POLÍTICA CURRICULAR E OS SENTIDOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (1996-2006): UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO DISCURSO
par: Kátia Costa Lima Corrêa de Araújo
Publié: (2018)

Conhecimento pedagógico do conteúdo de “estrutura da matéria” de uma professora de química experiente em aulas de química geral
par: Sérgio Henrique Leal
Publié: (2015)

DAS PROPOSIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO AOS DESAFIOS DA PRÁTICA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES-ESTUDANTES NA PEDAGOGIA DO PARFOR
par: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Publié: (2012)

Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica na Modalidade de Ensino Remoto: que lugar é esse?
par: Soraya de Araújo Feitosa
Publié: (2023)

A importância do professor supervisor de estágio na formação de futuras professoras de matemática
par: Jéssica Mistura Zanon
Publié: (2018)

A arte de ver o mundo com os próprios olhos. Mãos, narizes, ouvidos e línguas
par: Marcelo Forte
Publié: (2011)

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UM ROTEIRO DIDÁTICO PARA A ETAPA DE ATUAÇÃO
par: Sandra Regina Gardacho Pietrobon
Publié: (2019)

DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO: A VISÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
par: MARIAN LEMO LOURENÇO
Publié: (2012)

Formação inicial e estágio: uma reflexão sobre o conceito de "professor-reflexivo"
par: José Rubens Lima Jardilino
Publié: (2012)

AULAS PARA TURMAS-PILOTO: INTERFACES EM DIDÁTICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA
par: Maiza Taques Margraf ALTHAUS
Publié: (2008)

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIA FORMADORA
par: Antonia Edna Brito
Publié: (2020)

Representando a docência, vou me fazendo professora: uma pesquisa com estagiárias de licenciatura em Música
par: Cláudia Ribeiro Bellochio
Publié: (2012)

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMO PRÁXIS: ALGUMAS PERGUNTAS E POSSÍVEIS DE RESPOSTAS
par: Osmar Hélio Alves Araújo
Publié: (2020)

Percepções de licenciandos em Química a respeito do planejamento e execução de aulas experimentais no contexto do estágio supervisionado
par: Andriele Coraiola de Souza
Publié: (2022)

OS REGISTROS DA AÇÃO DOCENTE NO PERÍODO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA
par: Elcimar Simão Martins
Publié: (2020)

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES E REFLEXÕES PERTINENTES
par: Nelly Narcizo de Souza
Publié: (2019)

O Estágio Curricular Supervisionado como Lócus Central da Profissionalização do Ensino
par: Samuel de Souza Neto
Publié: (2019)

A Modelagem Matemática no contexto do estágio supervisionado segundo as compreensões de futuros professores
par: Wellington Piveta Oliveira
Publié: (2019)

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÃO DAS MÍDIAS INTERATIVAS PARA A REFLEXÃO DA PRÁXIS DOCENTE
par: Michelle Jordão MACHADO
Publié: (2009)

O estágio curricular supervisionado das licenciaturas na pandemia: percepções de professores formadores
par: Wanderson Diogo Andrade da Silva
Publié: (2022)

Residência pedagógica em educação infantil: uma experiência em formação de professores
par: Edna Martins
Publié: (2019)

Estágio supervisionado: concepções e práticas em ambientes escolares
par: Irton Milanesi
Publié: (2012)

O potencial das atividades centradas em produções de alunos na formação de professores de matemática
par: ANA TERESA DE OLIVEIRA
Publié: (2011)

MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SABERES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
par: Claudivan Sanches Lopes
Publié: (2011)

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Professores de Física sobre o uso das Múltiplas Representações num Estudo de Aula
par: Mauri Luís Tomkelski
Publié: (2023)

O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DUAS PERSPECTIVAS: BRASIL E INGLATERRA
par: Menga Lüdke
Publié: (2018)

Busca por capitais no campo da escola e sua relação com o desenvolvimento profissional docente de professores supervisores de estágio de Ciências e Biologia
par: Ana Cecília Romano de Mello
Publié: (2018)

O curso de licenciatura em Ciências Naturais e a organização de seus estágios supervisionados
par: Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck
Publié: (2014)

Produção acadêmica na formação inicial de professores de educação física: há espaço para o estágio?
par: Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho
Publié: (2022)

NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DAS REDIMENSÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS PRIMEIROS ANOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
par: A. N. O. FERNANDES
Publié: (2016)

AS REPERCUSSÕES DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS EM LARGA ESCALA NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUSSÃO A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
par: LUANA FERRAROTTO
Publié: (2022)