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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68464195021 |
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| _version_ | 1866814426471989248 |
|---|---|
| author | Mônica Paula de Sousa Martins |
| author_facet | Mônica Paula de Sousa Martins |
| contents | ENSINO DE HISTÓRIA: ESTUDOS DOMICILIARES EM TEMPOS DE COVID-19 Mônica Paula de Sousa Martins Rosana Paulo de Sousa Educación 19 Covid Ensino de História atividades remotas A presente pesquisa objetivou investigar a experiência vivenciada pelos alunos com as atividades remotas por meio de um questionamento sobre qual seriam suas visões quanto às limitações durante tais atividades disponíveis na escola. O estudo foi elaborado a partir de um questionário para se obter uma análise descritiva de um grupo de alunos do ensino médio, na cidade de Caucaia-CE, que foram agrupados com base em características comuns não observáveis das experiências vivenciadas por eles com as atividades remotas durante a pandemia do COVID-19, evidenciando-se a indisponibilidade de tecnologias adequadas para todos, bem como a desmotivação do aluno frente à realidade de incertezas trazidas pela pandemia. 2020 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68464195021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68464195021 |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | ENSINO DE HISTÓRIA: ESTUDOS DOMICILIARES EM TEMPOS DE COVID-19 Mônica Paula de Sousa Martins Educación 19 Covid Ensino de História atividades remotas ENSINO DE HISTÓRIA: ESTUDOS DOMICILIARES EM TEMPOS DE COVID-19 Mônica Paula de Sousa Martins Rosana Paulo de Sousa Educación 19 Covid Ensino de História atividades remotas A presente pesquisa objetivou investigar a experiência vivenciada pelos alunos com as atividades remotas por meio de um questionamento sobre qual seriam suas visões quanto às limitações durante tais atividades disponíveis na escola. O estudo foi elaborado a partir de um questionário para se obter uma análise descritiva de um grupo de alunos do ensino médio, na cidade de Caucaia-CE, que foram agrupados com base em características comuns não observáveis das experiências vivenciadas por eles com as atividades remotas durante a pandemia do COVID-19, evidenciando-se a indisponibilidade de tecnologias adequadas para todos, bem como a desmotivação do aluno frente à realidade de incertezas trazidas pela pandemia. 2020 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68464195021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.23 |
| title | ENSINO DE HISTÓRIA: ESTUDOS DOMICILIARES EM TEMPOS DE COVID-19 |
| topic | Educación 19 Covid Ensino de História atividades remotas |
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