POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS IMPLICADAS NO BOM DESEMPENHO EM CIÊNCIAS NO PISA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE SINGAPURA, FINLÂNDIA E BRASIL
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876457815338385408 |
|---|---|
| author | Juliane Bühler |
| author_facet | Juliane Bühler |
| contents | POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS IMPLICADAS NO BOM DESEMPENHO EM CIÊNCIAS NO PISA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE SINGAPURA, FINLÂNDIA E BRASIL Juliane Bühler Patrícia Ignácio Educación PISA Políticas Públicas Ensino de Ciências Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) vêm sendo utilizados para promover investigações e debates sobre as práticas e políticas públicas desenvolvidas em países com desempenhos exitosos. Na esteira dessas investigações, o objetivo do estudo foi pesquisar as Políticas Públicas Educacionais envolvidas no Ensino de Ciências implementado no Brasil, em Singapura e na Finlândia; sob o prisma da educação comparada, tomou-se como corpus de análise artigos, teses e dissertações, documentos legais dos países em estudo e relatórios da OCDE. Os achados da pesquisa mostram que Singapura e Finlândia a) possuem sistemas educacionais descentralizados e currículos flexíveis; b) investem mais de 6.000 USD por estudante; c) fortalecem a interação escola e universidade; d) priorizam a formação docente e; e) apresentam uma atraente carreira docente. 2020 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68464195036 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68464195036 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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