Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68464195048 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- COVID-19 Y VIOLENCIA DE GÉNERO E INTRAFAMILIAR: LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA MÁS ALLÁ DE LOS CONTENIDOS ESPERADOS Yonier Alexander Orozco Marín Lady Johanna Herrera Vargas Educación Educación y género violencia de género Violencia intrafamiliar Enseñanza de la biología Educación para la justicia social El trabajo presenta el desarrollo de una secuencia didáctica que tuvo como objetivo promover reflexiones por parte de estudiantes del grado sexto (entre 10 y 12 años) de una Institución Educativa privada de la ciudad de Bogotá Colombia, desde las clases de biología, sobre las dinámicas sociales asociadas al incremento de la violencia de género e intrafamiliar durante el periodo de cuarentena, por causa del COVID-19. La actividad consistió en el desarrollo de un taller, partiendo de la realización de lecturas de textos que abordan el incremento de la violencia intrafamiliar y de género en Bogotá en este tiempo de pandemia. Encontramos que el estudiantado destaca el aumento del trabajo doméstico para las mujeres en su hogar, que algunos integrantes de sus familias han pasado por episodios de violencia de género o intrafamiliar, discutiendo algunas posibilidades para superar esa violencia. Defendemos la importancia de la enseñanza de la biología para problematizar asuntos relacionados a la justicia social, principalmente en tiempos de COVID-19. 2020 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68464195048 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.23