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Bibliographic Details
Main Author: Luiz Pereira
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219001
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/html/
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/68466219001.epub
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/movil
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.17609.021
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Table of Contents:
  • Teatro com os bebês: espaço de enunciações, afigurações e brincadeiras Luiz Pereira Jader Janer Moreira Lopes Educación Teatro com bebês Pesquisa com bebês Estudos da Infância Este artigo contribui para algumas reflexões do campo de Estudos da Infância, em consonância com a metodologia de pesquisa com bebês a partir da oferta de uma atividade estética que nomeamos Teatro Com Bebês. As enunciações dos bebês na relação com a oferta de um teatro, sim, teatro! Usamos várias referências conceituais presentes no teatro infantil e adulto para elaboração da atividade, cenário, figurino, adereços e proposta de narrativa. O diferencial do trabalho proposto é a aposta que a plateia e os atores são os mesmos, ou seja, o que nos interessou foram a teatralidade do humano e as enunciações surgidas durante a oferta da atividade. Sinalizamos a importância da organização de um meio socialmente produzido, gerador de vivências, situações estéticas, brincantes e constituidoras de novidades. É a possibilidade da reinvenção do teatro a partir dos bebês e com eles. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219001 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/68466219001.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219001/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.17609.021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24