Práticas educativas em tempos de pandemia: relato de experiência
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
|
| Schlagworte: | |
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|---|---|
| author | Elisangela Alves dos Reis |
| author_facet | Elisangela Alves dos Reis |
| contents | Práticas educativas em tempos de pandemia: relato de experiência Elisangela Alves dos Reis Patrícia de Araujo Abucarma Stevanato Mauriza Gonçalves de Lima Menegasso Educación Educação Pandemia Atividades não presenciais O presente relato tem como objetivo destacar o percurso e práticas educativas propostas para a Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos - FASE I, em tempos de COVID-19, na Rede Municipal de Ensino de uma cidade do Noroeste do Paraná. A pesquisa, de caráter qualitativo, investigou quais práticas docentes e atividades metodológicas foram adotadas no recorte temporal de março a junho de 2020, a fim de possibilitar a continuidade das experiências educativas, respeitando o distanciamento social e mantendo a interação docentes e discentes. O cotejamento das informações permitiu identificar que, dentre as alternativas metodológicas apresentadas pelo Ministério da Educação e Secretaria de Estado da Educação do Paraná como opções para continuidade do processo educacional, a rede optou pela realização de atividades não presenciais com base na elaboração de cadernos de atividades impressos, vídeos instrucionais direcionados às famílias e interações assíncronas via WhatsApp, garantindo, portanto, o acesso de um número maior de estudantes às práticas educativas e mantendo a proximidade das relações de aprendizagem, do que se elas fossem mediadas apenas por plataformas online. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219007 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219007/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219007/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219007/68466219007.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219007/movil https://doi.org/ttps://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.16178.020 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24 |
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