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| Main Author: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219011 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/68466219011.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.15148.003 |
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Table of Contents:
- Análise da efetividade do Ensino Médio com mediação tecnológica no estado de Rondônia Samuel dos Santos Junio Jenerson Queiroz Lima Duarte Lady Day Pereira de Souza Educación Rondônia Ensino médio Política educacional Mediação Tecnológica Tecnologia Educativa O presente estudo tem como objetivo analisar a efetividade do programa Ensino Médio com Mediação Tecnológica (EMMTEC) no Estado de Rondônia no período de 2016 a 2018. O referencial teórico que embasa o estudo traz temas como a legislação que institui o ensino médio, o projeto do Ensino Médio com Mediação Tecnológica e a operacionalização do projeto. Os procedimentos metodológicos adotados foram a análise documental dos relatórios e dos documentos oficiais, principalmente a pesquisa realizada por um determinado órgão de controle do Estado de Rondônia. Os resultados indicam que o EMMTEC contribuiu para o aumento das matrículas da população de 15 a 17 anos, pois consegue atingir as comunidades de difícil acesso que antes não possuíam todos os professores dos componentes curriculares. A efetividade do EMMTEC se constitui na sua contribuição para a universalização do ensino médio e para o aumento das matrículas nos cursos técnicos concomitantes ao ensino médio. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219011 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/68466219011.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219011/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.15148.003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24