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Bibliographic Details
Main Author: Patricia Carlesso Marcelino
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219031
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/html/
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/68466219031.epub
https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/movil
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.15980.011
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Table of Contents:
  • “Criar capacidades” para a sensibilidade e a humanização em meio à pandemia de covid-19: reflexões a partir de Nussbaum e Agamben Patricia Carlesso Marcelino Altair Alberto Favero Educación 19 Covid Educação Capacidades O artigo tem como escopo refletir sobre a necessidade de “criar capacidades” para a sensibilidade e a humanização como antídoto para enfrentar a pandemia da Covid-19. Num cenário marcado por sentimentos de medo, desamparo, angústia, fragilidade, ignorância, cegueira moral e insensibilidade diante da morte, torna-se urgente e imprescindível criar espaços para experiências formativas que possibilitem solidariedade, acolhimento, empatia, vida compartilhada, sentimento de pertencimento, justiça social e cidadania. O ensaio constitui-se num estudo qualitativo, caracterizado como bibliográfico e ancorado no método dedutivo-analítico, tendo como base as contribuições de Martha Nussbaum e Giorgio Agamben; propõe a ideia de “criar capacidades” como uma tarefa intransferível da educação para cultivar a sensibilidade humana diante de um cenário avassalador proporcionado pela pandemia. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219031 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/68466219031.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219031/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.15980.011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24