Educação escolar durante a pandemia: quais lições aprenderemos?
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Claudia Amorim Francez Niz |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
No desligar das câmeras: experiências de estudantes de ensino superior com o ensino remoto no contexto da Covid-19
por: Maria Elisa Máximo
Publicado: (2021)
por: Maria Elisa Máximo
Publicado: (2021)
Competência digital docente para o ensino remoto em tempos de isolamento social decorrente da Covid-19
por: Vanusa Nascimento Sabino Neves
Publicado: (2022)
por: Vanusa Nascimento Sabino Neves
Publicado: (2022)
Aprendizagem histórica em contexto de pandemia: o que pode ser e conter uma aula de História?
por: Flávia Eloisa Caimi
Publicado: (2021)
por: Flávia Eloisa Caimi
Publicado: (2021)
Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade
por: Ricardo Rodrigues da Silva
Publicado: (2023)
por: Ricardo Rodrigues da Silva
Publicado: (2023)
Tensões entre educação tradicional e uso de TDIC no ensino remoto emergencial durante a pandemia
por: Fernando Stanzione Galizia
Publicado: (2022)
por: Fernando Stanzione Galizia
Publicado: (2022)
As aulas remotas emergenciais nas Letras e a interpassividade: lições da pandemia
por: Marisa Corrêa Silva
Publicado: (2021)
por: Marisa Corrêa Silva
Publicado: (2021)
Avaliação de políticas educacionais para o Ensino remoto emergencial e o pós-pandemia: um estudo a partir dos marcos legais da rede estadual de Roraima
por: Sâmara Figueiredo de Souza
Publicado: (2023)
por: Sâmara Figueiredo de Souza
Publicado: (2023)
O estágio em educação infantil em meio a pandemia do coronavírus
por: Luciana Ponce Bellido
Publicado: (2021)
por: Luciana Ponce Bellido
Publicado: (2021)
Experiências de ser estudante universitário em tempos de pandemia: mudanças, adaptações e perspectivas compartilhadas
por: Juliana da Rosa Marinho
Publicado: (2023)
por: Juliana da Rosa Marinho
Publicado: (2023)
ENSINO HÍBRIDO NO CURSO SUPERIOR EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL
por: Flórido, Irapuru Haruo, et al.
Publicado: (2025)
por: Flórido, Irapuru Haruo, et al.
Publicado: (2025)
DO ENSINO REMOTO PARA O HÍBRIDO EM CURSO VOLTADO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃ
por: Angelo Luiz Cortelazzo
Publicado: (2024)
por: Angelo Luiz Cortelazzo
Publicado: (2024)
Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
por: Celso Francisco Tondin
Publicado: (2024)
por: Celso Francisco Tondin
Publicado: (2024)
Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
por: Celso Francisco Tondin
Publicado: (2024)
por: Celso Francisco Tondin
Publicado: (2024)
A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?
por: Amanda Costa Camizão
Publicado: (2021)
por: Amanda Costa Camizão
Publicado: (2021)
De um lado, sobrecarga de trabalho; de outro, falta de concentração: a relação entre docentes e estudantes de escola pública e privada de Porto Alegre durante o ensino remoto emergencial na pandemia de Covid-19
por: Fabíola de Carvalho Leite Peres
Publicado: (2023)
por: Fabíola de Carvalho Leite Peres
Publicado: (2023)
Do presencial ao remoto emergencial: trânsitos da educação infantil na pandemia
por: Michelle Prazeres
Publicado: (2020)
por: Michelle Prazeres
Publicado: (2020)
Usar tecnologias digitais nas aulas remotas durante a pandemia da COVID-19? Sim, mas quais e como usar?
por: Márcia Gorett Ribeiro Grossi
Publicado: (2021)
por: Márcia Gorett Ribeiro Grossi
Publicado: (2021)
Experiência pandêmica em um ano histórico: um relato docente
por: Silvia Vitorassi
Publicado: (2021)
por: Silvia Vitorassi
Publicado: (2021)
LUTAS, RESISTÊNCIAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA CONTRA O ENSINO REMOTO
por: Isabella Vitória Castilho Pimentel Pedroso
Publicado: (2021)
por: Isabella Vitória Castilho Pimentel Pedroso
Publicado: (2021)
"Não olha para a cara da gente": ensino remoto na EJA e processos de invisibilização em contexto de pandemia
por: Maria Cecilia Fantinato
Publicado: (2020)
por: Maria Cecilia Fantinato
Publicado: (2020)
ANÁLISE DE UMA DISCIPLINA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MODALIDADE ERE SOB A ÓTICA DAS TEORIAS CONECTIVISTA E DA ATIVIDADE
por:
Publicado: (2022)
por:
Publicado: (2022)
A suspensão das suspensões: a “forma escolar” e a “ skholé ” em tempos de pandemia
por: Luiz Antonio Callegari Coppi
Publicado: (2023)
por: Luiz Antonio Callegari Coppi
Publicado: (2023)
Extensão universitária na pandemia: tecnologias digitais para o ensino de eficiência energética e proteção climática
por: Ruana Tomaz de Souza
Publicado: (2023)
por: Ruana Tomaz de Souza
Publicado: (2023)
IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO
por: C S. BARBOSA
Publicado: (2022)
por: C S. BARBOSA
Publicado: (2022)
Distance Education and Remote Teaching: opposition by the vertex
por: Veloso, Braian, et al.
Publicado: (2022)
por: Veloso, Braian, et al.
Publicado: (2022)
Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia: dilemas e (im)pertinências
por: Odair de Souza
Publicado: (2021)
por: Odair de Souza
Publicado: (2021)
AÇÕES DESENVOLVIDAS PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM TEMPO DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
por: C. A. L. DE O. PÁDUA
Publicado: (2020)
por: C. A. L. DE O. PÁDUA
Publicado: (2020)
“Eu vejo que eles estão engajados”: mediação, interação e investimento no desenvolvimento da compreensão leitora em Língua Inglesa em contexto de ensino remoto emergencial
por: Manuela da Silva Alencar de Souza
Publicado: (2021)
por: Manuela da Silva Alencar de Souza
Publicado: (2021)
Educação infantil diante da pandemia causada pela Covid-19: no cenário o programa Rio Preto Educ Ação
por: Aline Sommerhalder
Publicado: (2021)
por: Aline Sommerhalder
Publicado: (2021)
Os memes e a polêmica velada sobre o ensino remoto emergencial
por: Rafael Lira Gomes Bastos
Publicado: (2023)
por: Rafael Lira Gomes Bastos
Publicado: (2023)
COVID-19 pandemic, emergency remote teaching and Nursing Now: challenges for nursing education
por: Silva, Carla Marins, et al.
Publicado: (2021)
por: Silva, Carla Marins, et al.
Publicado: (2021)
Percepções do profissional de educação física sobre a sua atuação docente em APAES durante a pandemia do Coronavírus SARS COV 2
por: Gabriel César Silveira Figueredo
Publicado: (2022)
por: Gabriel César Silveira Figueredo
Publicado: (2022)
IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 EM UM CURSO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
por: Silvana de Fátima dos Santos
Publicado: (2021)
por: Silvana de Fátima dos Santos
Publicado: (2021)
Ensinar em tempos de pandemia: diálogos docentes na tríplice fronteira
por: Luciane Cristina Silva
Publicado: (2024)
por: Luciane Cristina Silva
Publicado: (2024)
Educação Especial e Inclusiva em tempos de pandemia: o lugar de escola e as condições do ensino remoto emergencial
por: Flavia Faissal de Souza
Publicado: (2020)
por: Flavia Faissal de Souza
Publicado: (2020)
Reflexões sobre formação de professores, linguagem e tecnologias
por: Rodrigo Esteves de Lima-Lopes
Publicado: (2021)
por: Rodrigo Esteves de Lima-Lopes
Publicado: (2021)
A pedagogia de Célestin Freinet em tempos de pandemia
por: Ivan Fortunato
Publicado: (2022)
por: Ivan Fortunato
Publicado: (2022)
ANALYSING ERT IN A GRADUATE-LEVEL COURSE FROM THE PERSPECTIVE OF CONNECTIVISM AND ACTIVITY THEORY
por: Weiand, Augusto, et al.
Publicado: (2021)
por: Weiand, Augusto, et al.
Publicado: (2021)
A dialogicidade nas aulas síncronas remotas: diálogo a partir das ideias de Bakhtin e Paulo Freire
por: Mariangela Momo
Publicado: (2021)
por: Mariangela Momo
Publicado: (2021)
Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia
por: Carolina Picchetti Nascimento
Publicado: (2021)
por: Carolina Picchetti Nascimento
Publicado: (2021)
Ejemplares similares
-
No desligar das câmeras: experiências de estudantes de ensino superior com o ensino remoto no contexto da Covid-19
por: Maria Elisa Máximo
Publicado: (2021) -
Competência digital docente para o ensino remoto em tempos de isolamento social decorrente da Covid-19
por: Vanusa Nascimento Sabino Neves
Publicado: (2022) -
Aprendizagem histórica em contexto de pandemia: o que pode ser e conter uma aula de História?
por: Flávia Eloisa Caimi
Publicado: (2021) -
Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade
por: Ricardo Rodrigues da Silva
Publicado: (2023) -
Tensões entre educação tradicional e uso de TDIC no ensino remoto emergencial durante a pandemia
por: Fernando Stanzione Galizia
Publicado: (2022)