Possibilidades e desafios no trabalho docente em tempos de pandemia: uma experiência significativa na Faculdade do Nordeste da Bahia

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Jose Batista de Souza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
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author Jose Batista de Souza
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contents Possibilidades e desafios no trabalho docente em tempos de pandemia: uma experiência significativa na Faculdade do Nordeste da Bahia Jose Batista de Souza Daniele Santana de Melo Suely Cristina Silva Souza Educación Educação Pandemia Distanciamento Físico A pandemia da Covid-19 tem sido alvo de preocupações de diversos setores sociais, a exemplo da educação. Assim, este trabalho tem como objetivo mostrar como a Faculdade do Nordeste da Bahia tem se reinventado para superar as barreiras do distanciamento físico e a criatividade do seu corpo docente para ofertar aos licenciandos um processo formativo mais qualificado até o retorno das aulas presenciais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, envolvendo professores do curso de Pedagogia, no período de 26 de março a 10 de junho de 2020. O aporte teórico utilizado conta com Moran (2003), Santos (2005), Schlemmer e Moreira (2020), Silva (2008), Silveira (2001), entre outros. Apesar de preliminares, os resultados têm apontado a criatividade dos professores e uma preocupação maior com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDIC em favor do ensino. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219045 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/68466219045.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.15952.041 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24
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Possibilidades e desafios no trabalho docente em tempos de pandemia: uma experiência significativa na Faculdade do Nordeste da Bahia Jose Batista de Souza Daniele Santana de Melo Suely Cristina Silva Souza Educación Educação Pandemia Distanciamento Físico A pandemia da Covid-19 tem sido alvo de preocupações de diversos setores sociais, a exemplo da educação. Assim, este trabalho tem como objetivo mostrar como a Faculdade do Nordeste da Bahia tem se reinventado para superar as barreiras do distanciamento físico e a criatividade do seu corpo docente para ofertar aos licenciandos um processo formativo mais qualificado até o retorno das aulas presenciais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, envolvendo professores do curso de Pedagogia, no período de 26 de março a 10 de junho de 2020. O aporte teórico utilizado conta com Moran (2003), Santos (2005), Schlemmer e Moreira (2020), Silva (2008), Silveira (2001), entre outros. Apesar de preliminares, os resultados têm apontado a criatividade dos professores e uma preocupação maior com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDIC em favor do ensino. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219045 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/68466219045.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219045/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.15952.041 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24
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