“Likes” para a história no Instagram: algumas questões sobre história, ensino e representação

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Erinaldo Cavalcanti
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
Sujets:	Educación História Representação Redes sociais Ensino de História
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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