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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219049 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/68466219049.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.049 |
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| _version_ | 1866815653053202432 |
|---|---|
| author | Maria Aparecida Ferrari |
| author_facet | Maria Aparecida Ferrari |
| contents | Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil Maria Aparecida Ferrari Karina Ferrara Barros Educación Ensino aprendizagem Ensino remoto Relações Públicas Capacitação docente O presente relato tem como objetivo apresentar as dificuldades enfrentadas pelos docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil com o ensino remoto no período da pandemia, uma vez que o isolamento social para conter o avanço da Covid-19 obrigou as IES e escolas que rapidamente adaptassem os conteúdos das disciplinas para o ensino remoto com o uso da tecnologia digital. Foram coletadas opiniões de 121 docentes por meio de uma sondagem e os resultados foram agrupados em quatro temas relacionados às dificuldades dos docentes: a)(des)conhecimento e adaptação ao uso das ferramentas digitais, b)(des)interesse e posicionamento dos alunos ao ensino remoto, c)atuação dos docentes no ambiente residencial, e d)ausência de capacitação e/ou orientação das IES aos docentes. Concluiu-se que, apesar das dificuldades enfrentadas, os docentes exerceram papel fundamental na continuidade das aulas dos cursos de Relações Públicas mesmo com o acúmulo de tarefas laborais, domésticas e familiares. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219049 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/68466219049.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219049/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.049 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24 |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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