Image de couverture de livre

Formação de professores para a educação básica e o ensino da arte: caminhos possíveis

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ana Paula Cordeiro
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
Sujets:	Educación Ensino de Arte Educação Básica Formação de Professores
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Tempos Pretéritos e Escolhas de Futuro: a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e a formação docente
par: Diana Gonçalves Vidal
Publié: (2016)

O ENSINO MUSICAL COMO PROCESSO AUXILIAR PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO INDIVÍDUO
par: Sonia Regina Albano de LIMA
Publié: (2012)

Trabalho docente e educação básica: o entre-lugar do IFMG na formação continuada de professores
par: Gomes, Rodrigo, et autres
Publié: (2026)

Aprendizagem da docência em tempos de pandemia e pós-pandemia: Relatos de pesquisas e práticas de ensino na Residência Pedagógica Pedagogia
par: Lima, Francine de Paulo Martins, et autres
Publié: (2025)

FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: RELAÇÕES ENTRE SEUS ASPECTOS FUNDAMENTAIS E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS
par: Rayana Silveira Souza Longhin Lourenço
Publié: (2019)

Material Curricular Paulista de Matemática: opção de uso por professores de um município paulista
par: Maria Raquel Miotto Morelatti
Publié: (2019)

A Compreensão De Regras Matemáticas na Formação Docente: uma pesquisa sob o ponto de vista da linguagem
par: Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Publié: (2013)

Formação de Professores e Práticas Culturais: descobertas, enlaces, experimentações
par: Carla Beatriz Meinerz
Publié: (2013)

Professores em formação continuada: narrativas da atividade docente de estudo e a da aprendizagem da docência
par: Leila Adriana Baptaglin
Publié: (2014)

As Concepções de Geometrias não Euclidianas de um Grupo de Professores de Matemática da Educação Básica
par: Karla Aparecida Lovis
Publié: (2015)

Uma trajetória da formação de professores de Geografia na História da Educação Brasileira
par: Érica Vieira Souza
Publié: (2021)

Formação de Professor: reflexões da educação matemática no ensino superior
par: Barbara Lutaif Bianchini
Publié: (2019)

A formação continuada de professores e a elevação da qualidade da educação básica
par: Maria Manuela Franco Esteves
Publié: (2019)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID
par: Isabel Maria Sabino de Farias
Publié: (2016)

Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial
par: Paulo Vinícius Pereira de Lima
Publié: (2022)

Pesquisas em Educação e Formação de Professores: Múltiplos Olhares
par: Andrade, José Antônio Araujo, et autres
Publié: (2025)

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
par: Pura Lúcia Oliver Martins
Publié: (2014)

A pós-graduação para os professores da educação básica: um estudo a partir dos planos estaduais de educação
par: Cleomar Locatelli
Publié: (2021)

TESSITURA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
par: Ortenila Sopelsa
Publié: (2017)

A organização interdisciplinar na reforma curricular da formação docente
par: Marilda Pasqual Schneider
Publié: (2010)

Profissão docente e a formação dos formadores: relações entre a universidade e a educação básica
par: Ana Lara Casagrande
Publié: (2016)

Os Modelos de Formação de Professores/as da Educação Básica: quem formamos?
par: Camila Lima Coimbra
Publié: (2020)

Formação de Professores de Ciências em Rede Social: Uma Perspectiva Dialógica na Educação Inclusiva.
par: Anna M. Canavarro Benite
Publié: (2009)

Formação em Educação para o Desenvolvimento Sustentável: um estudo com professores de Ciências da Natureza
par: Lucimara da Cunha Santos
Publié: (2015)

Norteamentos da política de formação dos professores da educação básica no Brasil (2007-2014)
par: Melânia Mendonça Rodrigues
Publié: (2018)

EDUCAÇÃO SUPERIOR: RESTRITA À UNIVERSIDADE OU ABERTA À SOCIEDADE?
par: Lucas Pereira de Souza Santos
Publié: (2011)

MEMÓRIAS DE EGRESSOS: mestrado em educação/UFT
par: Thalita Melo de Souza Medeiros
Publié: (2018)

Formação de Professores de Matemática: desafios e direções
par: Edward A. Silver
Publié: (2006)

Narrativas dos professores nas redes: o percurso dos professores da Educação Básica
par: Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho
Publié: (2020)

EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: POLÍTICAS PÚBLICAS E QUALIDADE
par: Ana Sheila Fernandes Costa
Publié: (2011)

Performances da Pedagogia: uma narrativa estético-pedagógica
par: Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi
Publié: (2018)

A FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: leituras e tessituras
par: Lilian Blanck de Oliveira
Publié: (2005)

Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação Continuada de Professores: caminhos para o desenvolvimento profissional
par: Rosi Kelly Regina Marmitt
Publié: (2020)

EDUCAÇÃO, ENSINO E DOCÊNCIA: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS
par: Stela Marques
Publié: (2016)

Formação inicial de professores para a docência com bebês: as perspectivas de docentes, discentes e egressos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará, Brasil
par: Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues
Publié: (2024)

O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
par: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Publié: (2014)

Pesquisas em Etnomatemática e suas contribuições para o contexto escolar: Um olhar para os anais dos CBEM
par: Francisca Nogueira Martins
Publié: (2015)

Insubordinação criativa na implementação de práticas pedagógicas no contexto da Educação Estatística
par: Ana Paula Gonçalves Pita
Publié: (2023)

Um estado da arte possível: contribuições da pesquisa em educação sobre pandemia no Brasil*
par: Isadora Alves Roncarelli
Publié: (2023)

A educação inclusiva de professores de arte a distância: possibilidades e conflitos
par: Maria Cristina da Rosa
Publié: (2006)