Experiência estética infantil e a relação com obra de arte nos espaços artísticos

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Auteur principal: Fernanda Ferreira de Oliveira
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
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author Fernanda Ferreira de Oliveira
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contents Experiência estética infantil e a relação com obra de arte nos espaços artísticos Fernanda Ferreira de Oliveira Educación Arte Cidade Pesquisa Ocupação Educação infantil O presente texto tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre experiência estética na educação infantil, por meio do ato de garimpar e analisar a documentação pedagógica, que por sua vez carrega as minúcias e os indícios de experiências estéticas infantis, que são resultados de um projeto educativo de Ocupação de espaços públicos e culturais artísticos por crianças pequenas entre 4 e 6 anos na cidade de Piracicaba. As crianças participantes do referido projeto colaboraram no desenvolvimento da pesquisa de mestrado no qual é exposto o presente artigo. A discussão do direito à cidade e ocupação perpassa a ideia de formação estética como parte da formação integral de crianças pequenas. Walter Benjamin e Lev Vigotski foram considerados como aportes teóricos para embasar a construção conceitual da experiência estética infantil. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219074 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/68466219074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.17645.078 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24
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Experiência estética infantil e a relação com obra de arte nos espaços artísticos Fernanda Ferreira de Oliveira Educación Arte Cidade Pesquisa Ocupação Educação infantil O presente texto tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre experiência estética na educação infantil, por meio do ato de garimpar e analisar a documentação pedagógica, que por sua vez carrega as minúcias e os indícios de experiências estéticas infantis, que são resultados de um projeto educativo de Ocupação de espaços públicos e culturais artísticos por crianças pequenas entre 4 e 6 anos na cidade de Piracicaba. As crianças participantes do referido projeto colaboraram no desenvolvimento da pesquisa de mestrado no qual é exposto o presente artigo. A discussão do direito à cidade e ocupação perpassa a ideia de formação estética como parte da formação integral de crianças pequenas. Walter Benjamin e Lev Vigotski foram considerados como aportes teóricos para embasar a construção conceitual da experiência estética infantil. 2021 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68466219074 https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/68466219074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68466219074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.17645.078 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.24
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