Possibilidades Formativas e Investigativas de Casos de Ensino
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2004
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876426441670787072 |
|---|---|
| author | Maria da Graça Mizukami Nicoletti |
| author_facet | Maria da Graça Mizukami Nicoletti |
| contents | Possibilidades Formativas e Investigativas de Casos de Ensino Maria da Graça Mizukami Nicoletti Maévi Anabel Nono Educación casos de ensino formação continuada de professores conhecimento profissional docente Casos de ensino têm sido apontados como ferramentas de grande valor formativoe investigativo de processos de desenvolvimento profissional docente. Neste artigo,discutimos dados referentes a uma pesquisa-intervenção, de natureza qualitativa,que teve como objetivo investigar possibilidades dos casos de ensino(HAMMERNESS; DARLING-HAMMOND; SHULMAN, L., 2002; MARCELOGARCIA; MAYOR RUIZ; SÁNCHEZ MORENO, 2002; MIZUKAMI, 2000;SHULMAN, J., 2002) enquanto instrumentos capazes de evidenciar e interferirnos conhecimentos profissionais de professoras iniciantes da Educação Infantil edas séries iniciais do Ensino Fundamental. Estudos têm evidenciado a importânciaque os anos de início na carreira docente possuem nos processos de formação(TARDIF; RAYMOND, 2000; TARDIF, 2002; ABARCA, 1999). Nessa investigação,três professoras principiantes analisaram casos de ensino que contemplavamsituações escolares enfrentadas por diferentes professoras e, além disso, elaboraramum caso de ensino a partir de situações vividas nos anos iniciais da carreira docente,no período 2003/2004. Focalizamos, aqui, especificamente, o potencial formativo einvestigativo da metodologia de elaboração de casos de ensino que, nesse estudo,possibilitou que professoras iniciantes evidenciassem conhecimentos profissionais ese envolvessem em processos de reflexão em torno de tais conhecimentos. 2004 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470109 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68470109 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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