Profissionalidade: Saberes e Autonomia Docente
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876487896630820864 |
|---|---|
| author | Maria José Duboc Oliveira |
| author_facet | Maria José Duboc Oliveira |
| contents | Profissionalidade: Saberes e Autonomia Docente Maria José Duboc Oliveira Solange Mary Santos Educación saberes autonomia Profissionalidade O presente trabalho tem como foco a questão da profissionalidade do professorcompreendida como um conjunto de habilidades, atitudes, valores e comportamentos,inerentes ao ser professor. Por se tratar de um processo de construção e reconstrução desaberes e do fazer docente, busca-se captar, no exercício da profissão, a possível relaçãocom a autonomia docente. Para tanto, decidiu-se realizar uma investigação com professoresque estão fazendo o curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Estadualde Feira de Santana - UEFS. Os dados coletados, fundamentados na revisão bibliográficae natureza qualitativa da investigação, permitiram analisar os depoimentos, tendocomo base três temas: da profissionalização à profissionalidade docente; formaçãoprofissional e saberes docente e saberes e autonomia docente. A partir desses temas foipossível realizar um balanço crítico de como as professoras agem, pensam e se articulamno espaço de trabalho, bem como os fatores que contribuem para a construção da suaautonomia 2004 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68470209 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | Profissionalidade: Saberes e Autonomia Docente Maria José Duboc Oliveira Educación saberes autonomia Profissionalidade Profissionalidade: Saberes e Autonomia Docente Maria José Duboc Oliveira Solange Mary Santos Educación saberes autonomia Profissionalidade O presente trabalho tem como foco a questão da profissionalidade do professorcompreendida como um conjunto de habilidades, atitudes, valores e comportamentos,inerentes ao ser professor. Por se tratar de um processo de construção e reconstrução desaberes e do fazer docente, busca-se captar, no exercício da profissão, a possível relaçãocom a autonomia docente. Para tanto, decidiu-se realizar uma investigação com professoresque estão fazendo o curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Estadualde Feira de Santana - UEFS. Os dados coletados, fundamentados na revisão bibliográficae natureza qualitativa da investigação, permitiram analisar os depoimentos, tendocomo base três temas: da profissionalização à profissionalidade docente; formaçãoprofissional e saberes docente e saberes e autonomia docente. A partir desses temas foipossível realizar um balanço crítico de como as professoras agem, pensam e se articulamno espaço de trabalho, bem como os fatores que contribuem para a construção da suaautonomia 2004 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.7 |
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| topic | Educación saberes autonomia Profissionalidade |
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