Educação e conhecimento para uma vida decente
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876485680246292480 |
|---|---|
| author | José Rogério Vitkowski |
| author_facet | José Rogério Vitkowski |
| contents | Educação e conhecimento para uma vida decente José Rogério Vitkowski Educación ciência Educação filosofia paradigma epistemologia Esse trabalho, de natureza conceitual e de índole filosófica, aborda questões ligadasà epistemologia e educação e é fruto de pesquisa bibliográfica e da reflexão do autor.Diante dos desafios que permanentemente se põem à sociedade e aos diferentes espaços-tempo educacionais, é necessário considerar que as iniciativas e os caminhos aserem apontados para a solução de problemas não são somente de caráter técnico, mastrazem imbricadamente questões de fundo epistemológico. Nessa perspectiva, cadadia mais toma vulto a incursão de cunho filosófico que evidencia a crise de um modelocientífico, denominado por pesquisadores como paradigma cartesiano-newtoniano .Desse movimento, surge o propósito do encontro e desenvolvimento de um novoparadigma, que vem sendo enunciado de diversas formas. Na perspectiva de Boaventurade Souza Santos, é compreendido como um paradigma de Um conhecimentoprudente para uma vida decente. A partir dessa abordagem busca-se fecundar asdiferentes práticas educativas na sociedade contemporânea, particularmente na escola 2004 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470214 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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| topic | Educación ciência Educação filosofia paradigma epistemologia |
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