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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348003 https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/68470348003.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.16249.003 |
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Sommario:
- Problematizando paradigmas do Ensino do Teatro com crianças na Rede Pública de Ensino de Santa Maria (RS) Diego de Medeiros Pereira Ana Paula Gomes Marques Mateus Junior Fazzioni Educación Teatro e Infâncias Pedagogia do Teatro Formação de Professores Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada a partir do projeto “Práticas pedagógico-teatrais desenvolvidas com crianças na rede de ensino público de Santa Maria (RS)”, ambos vinculados ao curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O objetivo foi investigar, por meio de levantamento de dados mediante entrevistas semiestruturadas, a existência de práticas artístico-pedagógicas envolvendo a linguagem teatral na rede de ensino público da cidade, bem como observar qual espaço as linguagens artísticas ocupam no cotidiano escolar. A pesquisa buscou constituir um mapeamento do ensino do teatro nesse contexto e, dessa forma, gerar reflexões que pudessem contribuir com a qualificação das práticas pedagógico-teatrais que são desenvolvidas nas escolas. Subsidiam as reflexões autores como: Pereira (2015), Nogueira (2015), Brazil; Marques (2014), Ferreira (2006) entre outras(os), os quais auxiliam a pensar sobre o ensino do teatro em espaços da Educação Básica. 2022 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348003 https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/68470348003.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68470348003/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.16249.003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.25