Inclusión de estudiantes sordos en el aula de física: aportes desde las concepciones del profesorado en ejercicio en el sur de Colombia

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Paula Andrea Pérez Losada
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
Soggetti:	Educación Inclusión Concepciones Población Sorda Estrategias de Aula Enseñanza de la Física
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