Skip to content
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Advanced
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
Cover Image

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Josue Javier Cruz Escoto
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
Subjects:
Educación
Educación Superior
Políticas de Formación de Profesores
Desarrollo Profesional del Profesorado
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348073
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/html/
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/68470348073.epub
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/movil
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.20880.070
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Holdings
  • Description
  • Table of Contents
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348073
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/html/
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/68470348073.epub
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348073/movil
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.20880.070

Similar Items

  • Factores condicionantes de la transferencia de la formación y la probabilidad de transferencia
    by: Marcial Pamies-Berenguer
    Published: (2022)
  • DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. PERSPECTIVAS Y PROBLEMAS
    by: Raúl Eirín Nemiña
    Published: (2009)
  • Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor I. –Contextualización y fundamentación teórica –
    by: Edgar Valbuena
    Published: (2009)
  • El rol del profesor desde la perspectiva de los Espacios de Trabajo Matemático
    by: Inés Mª Gómez-Chacón
    Published: (2016)
  • Las analogías en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales: un estado de la cuestión
    by: Natalia Buitrago Henao
    Published: (2009)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs