Copertina

Tópicos de Geometria no Ensino fundamental: um olhar para coleções de livros didáticos norteados pela Base Nacional Comum Curricular

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Renata Camargo dos Passos Barros
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
Soggetti:	Educación Geometria Base Nacional Comum Curricular Figuras Geométricas Planas e Espaciais
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Como chegamos à Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (2018)?
di: Jonathan Dalla Vechia Bugs
Pubblicazione: (2022)

Ensino de Área de Figuras Geométricas Planas no Currículo de Matemática do Projovem Urbano
di: Dierson Gonçalves de Carvalho
Pubblicazione: (2015)

A Educação do Campo frente à Base Nacional Comum Curricular
di: Alex Verdério
Pubblicazione: (2020)

A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental: suas implicações para o trabalho docente
di: Mírian Aguiar Oliveira Camara
Pubblicazione: (2022)

Precisamos de uma Base Nacional Comum Curricular?
di: William de Goes Ribeiro
Pubblicazione: (2017)

Base Nacional Comum Curricular: as implicações para o currículo da Educação Infantil no Estado do Paraná
di: Rubian Mara de Paula
Pubblicazione: (2023)

A Base Nacional Comum Curricular e o conhecimento como commodity
di: Jarbas Santos Santos Vieira
Pubblicazione: (2018)

Zoology teaching in Brazil from early childhood education to high school: a categorical conceptual analysis of the Base Nacional Comum Curricular
di: Hugo José C. C de Azevedo
Pubblicazione: (2022)

Base Nacional Comum Curricular na Educação Infantil: repercussões nas práticas pedagógicas em uma escola do Litoral Norte/RS
di: Andara Dias de Almeida Klug
Pubblicazione: (2022)

A BNCC e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental: composição de representações da docência
di: Cláudio Gerhardt
Pubblicazione: (2023)

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O ATUAL CURRÍCULO BRASILEIRO: CARACTERÍSTICAS, POTENCIALIDADES E DESAFIOS
di: Fatima Alves Ferreira Moreira
Pubblicazione: (2025)

Alfabetização e letramento nas políticas públicas: convergências e divergências com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
di: Ieda Pertuzatti
Pubblicazione: (2019)

A construção discursiva da realidade na Base Nacional Comum Curricular
di: Danielle Pykocz
Pubblicazione: (2023)

A Base Nacional Comum Curricular: o que dizem os autores de Educação em Ciências após a homologação do documento?
di: Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar
Pubblicazione: (2023)

Currículo, poder e a política do livro didático de geografia no Brasil
di: Márcio Abondanza Vitiello
Pubblicazione: (2021)

ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PROPRÕE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?
di: da Silva, Haíla Ivanilda, et al.
Pubblicazione: (2025)

BASE NACIONAL COMUM, ESCOLA, PROFESSOR
di: Roseli Belmonte Machado
Pubblicazione: (2014)

Base Nacional Comum Curricular e competências infocomunicacionais: uma análise de correlação
di: Daniela Silva
Pubblicazione: (2020)

AS (IM)POSSIBILIDADES DE UMA BASE COMUM NACIONAL
di: Maria Luiz Süssekind
Pubblicazione: (2014)

PALAVRA ABERTA - BNCC E A ALFABETIZAÇÃO EM DUAS VERSÕES: CONCEPÇÕES E DESAFIOS
di: ISABEL CRISTINA ALVES DA SILVA FRADE
Pubblicazione: (2020)

COMUM PARA QUEM?
di: Todd Alan Price
Pubblicazione: (2014)

Literatura e atenção: notas sobre um novo regime de percepção no ensino de literatura
di: André Cechinel
Pubblicazione: (2019)

A trajetória da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): análise dos textos oficiais
di: Maria Michelle Fernandes Alves
Pubblicazione: (2022)

Atuação dos aparelhos privados de hegemonia na implementação da BNCC nos estados da Região Sul
di: Marilda Pasqual Schneider
Pubblicazione: (2021)

Ensino de Ciências por Investigação e o Desenvolvimento de Práticas: Uma Mirada para a Base Nacional Comum Curricular
di: Lúcia Helena Sasseron
Pubblicazione: (2018)

A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e o processo de construção da Base Nacional Comum Curricular
di: Marcelo de Oliveira Dias
Pubblicazione: (2020)

BNCC, Reforma do Ensino Médio e questões de gênero: disputas para o controle do conhecimento
di: Carolina Giovannetti
Pubblicazione: (2022)

O ENSINO RELIGIOSO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
di: TACIANA BRASIL DOS SANTOS
Pubblicazione: (2021)

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: avanços e retrocessos na Educação Básica em contextos de Povos e Comunidades Tradicionais
di: Fernanda Seidel Vorpagel
Pubblicazione: (2024)

O NÃO LUGAR DA FORMAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES À LUZ DA BNCC E DA BNC-FORMAÇÃO
di: ALINE LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO
Pubblicazione: (2021)

Pesquisas sobre as ciências da natureza na base nacional comum curricular: um mapa recente
di: Kleyane Morais Veras
Pubblicazione: (2021)

O currículo escolar como formador do sujeito empreendedor para o capital
di: Renata Cecilia Estormovski
Pubblicazione: (2021)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais
di: Anderson Luiz Tedesco
Pubblicazione: (2023)

Educomunicação, paradigma indispensável à renovação curricular no ensino básico no Brasil
di: Ismar de Oliveira Soares
Pubblicazione: (2018)

CURRÍCULO INTEGRADO, ENSINO MÉDIO TÉCNICO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENTREVISTA COM GAUDÊNCIO FRIGOTTO
di: Gaudêncio FRIGOTTO
Pubblicazione: (2017)

Construção colaborativa da BNCC: vozes dissonantes
di: Beatriz Vieira Magdaleno
Pubblicazione: (2024)

“GUARDA ISSO PORQUE NÃO CAI NA PROVINHA”: PENSANDO PROCESSOS DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR, SENTIDOS DE COMUM E FORMAÇÃO DOCENTE
di: Alexandra GARCIA
Pubblicazione: (2015)

Desenho teórico-metodológico da escrita comparada: produção intelectual de crítica sobre a Base Nacional Comum Curricular (2017 a 2019)
di: Fabiany de Cássia Tavares Silva
Pubblicazione: (2023)

A “Base Nacional Comum Curricular” e a lei nº 13.415/2017: educação dos jovens brasileiros de volta aos “anos de chumbo”
di: Jéssica Kurak Ponciano
Pubblicazione: (2019)

Uma experiência de ensino-aprendizagem de áreas de figuras planas através da Resolução de Problemas
di: Geferson Luiz Montanholi Pimenta
Pubblicazione: (2021)