Formación del profesorado y reformas en la educación superior: una perspectiva desde los derechos humanos
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Ángel Carmelo Prince Torres |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Formación del profesorado y reformas en la educación superior: una perspectiva desde los derechos humanos
von: Ángel Carmelo Prince Torres
Veröffentlicht: (2022)
von: Ángel Carmelo Prince Torres
Veröffentlicht: (2022)
Educação, inclusão e direitos humanos: como esse estuário desaguou na escola?
von: Erika Souza Leme
Veröffentlicht: (2016)
von: Erika Souza Leme
Veröffentlicht: (2016)
Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica
von: Ana Maria Eyng
Veröffentlicht: (2013)
von: Ana Maria Eyng
Veröffentlicht: (2013)
A reforma educacional paulista e a "nova" cultura docente
von: Gisela do Carmo Lourencetti
Veröffentlicht: (2013)
von: Gisela do Carmo Lourencetti
Veröffentlicht: (2013)
Contribuições e limitações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: um estudo com professores alfabetizadores
von: Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
Veröffentlicht: (2019)
von: Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
Veröffentlicht: (2019)
Professor: protagonista e obstáculo da reforma
von: Olinda Evangelista
Veröffentlicht: (2007)
von: Olinda Evangelista
Veröffentlicht: (2007)
Diferenças e desigualdades em um projeto de educação a distância
von: Eliana Quartiero
Veröffentlicht: (2016)
von: Eliana Quartiero
Veröffentlicht: (2016)
O direito à terra como um direito humano: a luta pela reforma agrária e o movimento de direitos humanos no Brasil
von: Rossana Rocha Reis
Veröffentlicht: (2012)
von: Rossana Rocha Reis
Veröffentlicht: (2012)
A DEFINIÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA UFAC: TERRENO DE IMPASSES, DISPUTAS E LUTAS CONCORRENCIAIS
von: Tânia Mara Rezende Machado
Veröffentlicht: (2016)
von: Tânia Mara Rezende Machado
Veröffentlicht: (2016)
Educação, direitos humanos e reconstrução social nas políticas contemporâneas de escolarização no Brasil
von: Rodrigo Manoel Dias da Silva
Veröffentlicht: (2013)
von: Rodrigo Manoel Dias da Silva
Veröffentlicht: (2013)
A REESTRUTURAÇÃO DAS LICENCIATURAS: alguns princípios, propostas e (pré)condições institucionais
von: Maria Helena G. F. Dias-da-Silva
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria Helena G. F. Dias-da-Silva
Veröffentlicht: (2008)
Reforma do Ensino Médio: retrocesso nas políticas educacionais brasileiras
von: Angélica de Cássia Gomes Marcelino
Veröffentlicht: (2020)
von: Angélica de Cássia Gomes Marcelino
Veröffentlicht: (2020)
Políticas de avaliação educacional e formação continuada de professores
von: Elis Regina dos Santos Viegas
Veröffentlicht: (2015)
von: Elis Regina dos Santos Viegas
Veröffentlicht: (2015)
Pesquisa educacional sobre professores: reflexões sobre a teoria e o método
von: Solange Martins Oliveira Magalhães
Veröffentlicht: (2014)
von: Solange Martins Oliveira Magalhães
Veröffentlicht: (2014)
O CURRÍCULO COMO DIREITO E A CULTURA DIGITAL
von: Fernando José de ALMEIDA
Veröffentlicht: (2014)
von: Fernando José de ALMEIDA
Veröffentlicht: (2014)
O desafio político da educação escolar: desdobramentos para pensar a Formação Inicial em Educação Física
von: Ivan Carlos Bagnara
Veröffentlicht: (2020)
von: Ivan Carlos Bagnara
Veröffentlicht: (2020)
Política de formação de professores nas últimas décadas no Brasil: avanços, desafios, possibilidades e retrocessos
von: Breynner Ricardo Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
von: Breynner Ricardo Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
A formação continuada do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio na Gerência Regional de Educação de Chapecó, SC
von: Sandra Maria Zardo Morescho
Veröffentlicht: (2018)
von: Sandra Maria Zardo Morescho
Veröffentlicht: (2018)
Da avaliação da aprendizagem à avaliação institucional: aprendizagens necessárias
von: Mara Regina Lemes de Sordi
Veröffentlicht: (2009)
von: Mara Regina Lemes de Sordi
Veröffentlicht: (2009)
PROJETO DESENVOLVIMENTISTA E A GÊNESE DO CURSO DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NA DÉCADA DE 1960
von: Letícia Carneiro Aguiar
Veröffentlicht: (2014)
von: Letícia Carneiro Aguiar
Veröffentlicht: (2014)
NOVA TENTATIVA DE PADRONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA NO BRASIL: A BNC-FORMAÇÃO
von: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Veröffentlicht: (2021)
von: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Veröffentlicht: (2021)
Políticas contemporâneas de formação de alfabetizadores no Brasil: entre a potencialização dos desempenhos e a gestão pedagógica das inovações
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2016)
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2016)
Ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional: contexto e perspectivas
von: Karina Barra Gomes
Veröffentlicht: (2008)
von: Karina Barra Gomes
Veröffentlicht: (2008)
Norteamentos da política de formação dos professores da educação básica no Brasil (2007-2014)
von: Melânia Mendonça Rodrigues
Veröffentlicht: (2018)
von: Melânia Mendonça Rodrigues
Veröffentlicht: (2018)
Direitos humanos e polícia
von: Rosimeri Aquino da Silva
Veröffentlicht: (2008)
von: Rosimeri Aquino da Silva
Veröffentlicht: (2008)
Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências
von: Alberes de Siqueira Cavalcanti
Veröffentlicht: (2014)
von: Alberes de Siqueira Cavalcanti
Veröffentlicht: (2014)
Impacto de la reforma energética en los derechos humanos
von: María Colín
Veröffentlicht: (2013)
von: María Colín
Veröffentlicht: (2013)
Formação permanente freireana na Educação de Jovens e Adultos: reinventando políticas e práticas no município de São Paulo
von: Fernanda Quatorze Voltas
Veröffentlicht: (2021)
von: Fernanda Quatorze Voltas
Veröffentlicht: (2021)
As políticas externas e a formação de professores na história da educação brasileira (1930-1946)
von: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Veröffentlicht: (2013)
von: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Veröffentlicht: (2013)
As tecnologias educacionais na formação em Educação Ambiental para a sustentabilidade
von: Antonio Fernando Silveira Guerra
Veröffentlicht: (2010)
von: Antonio Fernando Silveira Guerra
Veröffentlicht: (2010)
A formação de professores no Peru e no Brasil: aproximações e diferenças
von: MARÍA DE LOS ANGELES CHÁVEZ HERNANI
Veröffentlicht: (2018)
von: MARÍA DE LOS ANGELES CHÁVEZ HERNANI
Veröffentlicht: (2018)
FORMAÇÃO DOCENTE NOS ESTADOS UNIDOS: ALIANÇA CONSERVADORA E SEUS CONFLITOS NA ATUAL REFORMA EDUCACIONAL NORTE-AMERICANA
von: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Veröffentlicht: (2008)
von: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Veröffentlicht: (2008)
AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE
von: Maria de Fátima CÓSSIO
Veröffentlicht: (2015)
von: Maria de Fátima CÓSSIO
Veröffentlicht: (2015)
A formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de Educação em Direitos Humanos: uma pesquisa-ação
von: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
von: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil
von: Valdete Coco
Veröffentlicht: (2021)
von: Valdete Coco
Veröffentlicht: (2021)
Políticas públicas educacionais e formação de professores: convergências e distanciamentos na área de Educação Especial
von: Bruno Cleiton Macedo do Carmo
Veröffentlicht: (2019)
von: Bruno Cleiton Macedo do Carmo
Veröffentlicht: (2019)
AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE-GESTOR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
von: Lindamir Cardoso Vieira Oliveira
Veröffentlicht: (2009)
von: Lindamir Cardoso Vieira Oliveira
Veröffentlicht: (2009)
Formação de professores a distância: desafios contemporâneos
von: Cláudia Starling Bosco
Veröffentlicht: (2018)
von: Cláudia Starling Bosco
Veröffentlicht: (2018)
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E A MODALIDADE A DISTÂNCIA: pontos para reflexões
von: Andréia da Silva Quintanilha Sousa
Veröffentlicht: (2012)
von: Andréia da Silva Quintanilha Sousa
Veröffentlicht: (2012)
Sobre o ato de aprender a olhar: a cidade como um jogo de saberes e potências educadoras
von: Sonia Regina Miranda
Veröffentlicht: (2022)
von: Sonia Regina Miranda
Veröffentlicht: (2022)
Ähnliche Einträge
-
Formación del profesorado y reformas en la educación superior: una perspectiva desde los derechos humanos
von: Ángel Carmelo Prince Torres
Veröffentlicht: (2022) -
Educação, inclusão e direitos humanos: como esse estuário desaguou na escola?
von: Erika Souza Leme
Veröffentlicht: (2016) -
Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica
von: Ana Maria Eyng
Veröffentlicht: (2013) -
A reforma educacional paulista e a "nova" cultura docente
von: Gisela do Carmo Lourencetti
Veröffentlicht: (2013) -
Contribuições e limitações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: um estudo com professores alfabetizadores
von: Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
Veröffentlicht: (2019)