Políticas de formação inicial docente no Brasil: novas versões, antigas concepções
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Redalyc
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| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.20940.077