Copertina

Entrelaçando os saberes docentes na privação de liberdade

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
Soggetti:	Educación Formação docente Educação prisional Educação humanizada
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Aqueles que desinstruem!? Carl R. Rogers e Paul K. Feyerabend sobre um tornar “mais humano” da educação e da ciência
di: Letícia Jorge
Pubblicazione: (2021)

Cenários da Educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto brasileiro
di: Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Pubblicazione: (2020)

A eficácia sociopedagógica da pena de privação da liberdade
di: Roberto da Silva
Pubblicazione: (2015)

PSICOPEDAGOGÍA DE LA SENSIBILIDAD EN ESPACIOS NO CONVENCIONALES
di: Tibisay Coromoto Urbina Díaz
Pubblicazione: (2018)

Educação e esperança na formação docente: diálogos entre a Pedagogia e a Teologia
di: Alvori Ahlert
Pubblicazione: (2011)

Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai*
di: Francisca da Silva Cruz
Pubblicazione: (2024)

Mobilizando saberes docentes na educação física escolar: a construção do conhecimento sobre inclusão
di: Victor Julierme Santos da Conceição
Pubblicazione: (2013)

Autoeficácia docente e Educação Especial: Revisão da produção de conhecimento nacional e internacional com ênfase na formação de professores
di: Bárbara Amaral Martins
Pubblicazione: (2019)

A profissionalidade docente na educação básica em Portugal: depoimentos de alguns professores
di: Idevaldo da Silva Bodião
Pubblicazione: (2010)

Formação docente na perspectiva da educação antirracista como prática social
di: Fausto Ricardo Silva Sousa
Pubblicazione: (2022)

Recortes da formação docente da educação superior brasileira: aspectos pedagógicos, econômicos e cumprimento de requisitos legais
di: Giovanni Silva Paiva
Pubblicazione: (2010)

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A SERVIÇO DE FORMAR-SE PARA OS PROCESSOS ESCOLARES INCLUSIVOS
di: Mayara Costa Silva
Pubblicazione: (2019)

Saberes e profissionalidade de egressos do curso de Pedagogia das Águas: a formação inicial em foco
di: Vivian Silva Lobato
Pubblicazione: (2019)

Formação docente no modelo realista-reflexivo: uma aproximação do contexto brasileiro
di: Jefferson Rodrigues-Silva
Pubblicazione: (2021)

INÍCIO DA FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL SUPERIOR NO PIAUÍ
di: Francisco das Chagas Rodrigues da Silva
Pubblicazione: (2015)

Narrativas e atividade docente: perspectivas e desafios metodológicos para a pesquisa em educação e formação de professores
di: Elieuza Aparecida de Lima
Pubblicazione: (2014)

Relações identitárias dos formadores de professores com a licenciatura em educação do campo
di: Magno Nunes Farias
Pubblicazione: (2016)

Educação de Jovens e Adultos: as dimensões política, profissional e pessoal na formação docente
di: Ana Cristina Silva da Rosa
Pubblicazione: (2008)

Os docentes da Educação Especial no Brasil: um retrato do final do século XX até os dias atuais
di: Bruno Cleiton Macedo do Carmo
Pubblicazione: (2022)

Formação docente e inclusão escolar em um curso de Licenciatura em Educação Física
di: Khaled Omar Mohamad El Tassa
Pubblicazione: (2016)

Educação e o sistema prisional: Percepção das mulheres privadas de liberdade
di: Maria do Horto Salles Tiellet
Pubblicazione: (2023)

A formação docente no Pará: os caminhos do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente do Pará e seus desafios
di: Emmanuel Ribeiro Cunha
Pubblicazione: (2017)

Formação docente para educar na diversidade: concepções subjacentes nos documentos oficiais e na prática explicitada
di: Niédja Maria Ferreira Lima
Pubblicazione: (2015)

Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
di: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Pubblicazione: (2019)

Avaliação do perfil de egressos do programa de pós-graduação stricto sensu em educação da ufu: impacto na formação docente e de pesquisador (2004-2009)
di: Humberto Marcondes Estevam
Pubblicazione: (2011)

Políticas de formação docente e a educação em tempo integral
di: Dalila Andrade Oliveira
Pubblicazione: (2018)

Teoria e prática na formação docente: estudo das políticas educacionais brasileiras e cubanas
di: Rose Meri Trojan
Pubblicazione: (2008)

MOVIMENTOS NA DOCÊNCIA: SUBJETIVIDADES E ENCONTROS INUSITADOS
di: Dinamara Garcia FELDENS
Pubblicazione: (2012)

Formação e prática docente na Educação Infantil: políticas e oportunidades de desenvolvimento da linguagem oral e escrita
di: Julia Scalco Pereira
Pubblicazione: (2024)

O acompanhamento terapêutico e a formação do psicólogo: por uma saúde humanizada
di: Luciana Chauí-Berlinck
Pubblicazione: (2010)

Repensar as sociedades, repensar a formação dos docentes
di: Magaly Robalino
Pubblicazione: (2014)

O PANÓPTISMO E OS DISCURSOS DAS PROFESSORAS EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO CÁRCERE NA FRONTEIRA
di: Clayton da Silva Barcelos
Pubblicazione: (2019)

A pós-graduação para os professores da educação básica: um estudo a partir dos planos estaduais de educação
di: Cleomar Locatelli
Pubblicazione: (2021)

Apresentação - Educação rural em perspectiva comparada: políticas de escolarização, experiências formativas e trabalho docente (Brasil e México, Século XX)
di: Flávio Anício Andrade
Pubblicazione: (2022)

Formação Docente e Sustentabilidade. Um Estudo sobre Ambientalização Curricular no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná
di: Talita Rechia Vasconcellos da Rosa
Pubblicazione: (2016)

Educação Ambiental e formação docente na Amazônia brasileira: contextos universitários e realidades cotidianas
di: Francisca Marli Rodrigues de Andrade
Pubblicazione: (2017)

O MOVIMENTO DE UM ETHOS PROFISSIONAL NUM CURRÍCULO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
di: Glaurea Nádia Borges de Oliveira
Pubblicazione: (2021)

Diálogos entre formação de professores, avaliação e educação inclusiva
di: Caroline de Oliveira Schneider
Pubblicazione: (2021)

O CURSO DE LICENCIATURA EM ESPANHOL E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISES DOS PPC DE 2005, 2012 E 2014
di: Wigna Eriony Aparecida de Morais Lustosa
Pubblicazione: (2019)

Afetar e sensibilizar na educação: uma proposta transdisciplinar
di: Solange Martins Oliveira Magalhães
Pubblicazione: (2011)