Guardado en:
| Autor principal: | Adriana Patrício Delgado |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846012 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846012/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846012/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846012/68477846012.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846012/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.21308.040 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
A epistemologia de Paulo Freire na formação de pedagogas(os) durante os Estágios Curriculares Supervisionados
por: Lucimara Cristina de Paula
Publicado: (2020)
por: Lucimara Cristina de Paula
Publicado: (2020)
Uma Análise Sobre a Imagem da Dimensão Estrutural da Prática Pedagógica em Materiais Curriculares Educativos
por: Airam da Silva Prado
Publicado: (2016)
por: Airam da Silva Prado
Publicado: (2016)
Curso de Pedagogia, organizações multilaterais e o superprofessor
por: Olinda Evangelista
Publicado: (2012)
por: Olinda Evangelista
Publicado: (2012)
Análise da Ambientalização Curricular em cursos de Direito no interior do Estado de São Paulo, Brasil
por: Flávia Eliana de Melo Colucci
Publicado: (2023)
por: Flávia Eliana de Melo Colucci
Publicado: (2023)
A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
por: Maria Irene Miranda
Publicado: (2010)
por: Maria Irene Miranda
Publicado: (2010)
Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia no Brasil: a gestão da educação como gérmen da formação
por: Naura Syria Carapeto Ferreira
Publicado: (2006)
por: Naura Syria Carapeto Ferreira
Publicado: (2006)
Pedagogia: concepções e práticas em transformação
por: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
Publicado: (2009)
por: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
Publicado: (2009)
ESTADO, POLÍTICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: uma re - visão de conceitos á luz da pedagogia histórico crítica
por: Glez Rodrigues Freitas
Publicado: (2015)
por: Glez Rodrigues Freitas
Publicado: (2015)
O eclipse da pedagogia nos documentos oficiais que orientam a formação do/a pedagogo/a
por: Aline Daiane N. Mascarenhas
Publicado: (2023)
por: Aline Daiane N. Mascarenhas
Publicado: (2023)
Universidade, Currículo e Diretrizes Curriculares no Curso de Direito
por: Milton Linhares
Publicado: (2009)
por: Milton Linhares
Publicado: (2009)
Egressos de um Curso de Pedagogia: trajetórias formativas e profissionais
por: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa
Publicado: (2022)
por: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa
Publicado: (2022)
Pedagogia e pedagogos no contexto brasileiro: inflexões sobre dilemas persistentes
por: Jefferson da Silva Moreira
Publicado: (2023)
por: Jefferson da Silva Moreira
Publicado: (2023)
A Lei no 13.415 e as alterações na carga horária e no currículo do Ensino Médio
por: Paulo Romualdo Hernandes
Publicado: (2020)
por: Paulo Romualdo Hernandes
Publicado: (2020)
Do Curso de Pedagogia à Faculdade de Educação/PUCRS: (Porto Alegre/RS - 1942-2015)
por: Maria Helena Camara Bastos
Publicado: (2016)
por: Maria Helena Camara Bastos
Publicado: (2016)
Paradigma curricular para formação de docentes : princípio de provisoriedade
por: Leonir Pessate Alves
Publicado: (2006)
por: Leonir Pessate Alves
Publicado: (2006)
Desafios da Formação Docente no Curso de Pedagogia: Aligeiramento e Pragmatismo
por: Maria Izaura Cação
Publicado: (2013)
por: Maria Izaura Cação
Publicado: (2013)
AS TEORIAS PEDAGÓGICAS E AS CONCEPÇÕES DE MUNDO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
por: Daiany Pressato
Publicado: (2022)
por: Daiany Pressato
Publicado: (2022)
Pesquisas sobre o curso de Pedagogia em produções acadêmicas de graduação e pós-graduação no CE-UFPB
por: Paloma Emanuele da Costa Nascimento Fernandes
Publicado: (2023)
por: Paloma Emanuele da Costa Nascimento Fernandes
Publicado: (2023)
FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: UM DIÁLOGO COM AS FACULDADES DE EDUCAÇÃO E O CURSO DE PEDAGOGIA
por: Olgamir Francisco de Carvalho
Publicado: (2014)
por: Olgamir Francisco de Carvalho
Publicado: (2014)
Funções enunciativas do discurso sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Curso de Pedagogia da UFPB
por: Marcos Angelus Miranda de Alcantara
Publicado: (2014)
por: Marcos Angelus Miranda de Alcantara
Publicado: (2014)
Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico
por: Jaqueline de Morais Costa
Publicado: (2017)
por: Jaqueline de Morais Costa
Publicado: (2017)
A dimensão educativa da educação não escolar: tem sentido este debate?
por: Eliana Perez Gonçalves de Moura
Publicado: (2019)
por: Eliana Perez Gonçalves de Moura
Publicado: (2019)
Uma análise da pesquisa escolar subsidiada na Pedagogia Histórico-Crítica
por: Lizete Shizue Bomura Maciel
Publicado: (2010)
por: Lizete Shizue Bomura Maciel
Publicado: (2010)
Desafios para objetivação da Pedagogia Histórico- Crítica na prática escolar
por: Carlos Henrique Ferreira Magalhães
Publicado: (2011)
por: Carlos Henrique Ferreira Magalhães
Publicado: (2011)
CURRÍCULO E PRÁTICA: TENSÕES QUE SE REVELAM NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO
por: Neide Cavalcante Guedes
Publicado: (2012)
por: Neide Cavalcante Guedes
Publicado: (2012)
Formação em Pedagogia e universo de atuação docente nos anos iniciais
por: Benedita de Almeida
Publicado: (2012)
por: Benedita de Almeida
Publicado: (2012)
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: REFLEXOS NAS DCN DOS CURSOS DE ENGENHARIA
por: Luciléa Santos Ayres da Silva
Publicado: (2019)
por: Luciléa Santos Ayres da Silva
Publicado: (2019)
70 anos do curso de pedagogia no Brasil: uma análise a partir da visão de dezessete pedagogos primordiais
por: Giseli Barreto da Cruz
Publicado: (2009)
por: Giseli Barreto da Cruz
Publicado: (2009)
Formação de Professores no Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (1938-2010)
por: Carlos Eduardo Vieira
Publicado: (2016)
por: Carlos Eduardo Vieira
Publicado: (2016)
RESPEITAR AS DIFERENÇAS OU PERPETUAR AS DESIGUALDADES: O QUE ESTAMOS FAZENDO NA ESCOLA? UMA EXPERIÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA
por: Ana Carolina Galvão MARSIGLIA
Publicado: (2007)
por: Ana Carolina Galvão MARSIGLIA
Publicado: (2007)
Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e algumas novas ficções na leitura da escola
por: Ademir José Rosso
Publicado: (2010)
por: Ademir José Rosso
Publicado: (2010)
SABERES E FAZERES: O ESTÁGIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO CURSO DE PEDAGOGIA
por: Célia Aparecida Bettiol
Publicado: (2014)
por: Célia Aparecida Bettiol
Publicado: (2014)
Formação inicial de pedagogos(as) numa perspectiva inclusiva: um panorama de pesquisas brasileiras
por: Fabio Alexandre Borges
Publicado: (2022)
por: Fabio Alexandre Borges
Publicado: (2022)
As diretrizes curriculares para o Curso de Pedagogia: uma expressão da epistemologia da prática
por: Marli de Fátima Rodrigues
Publicado: (2007)
por: Marli de Fátima Rodrigues
Publicado: (2007)
A formação inicial no curso de artes visuais da UFSM: envolvimentos de estagiários e orientadores
por: Sandra Agostini
Publicado: (2010)
por: Sandra Agostini
Publicado: (2010)
Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco
por: Nilzilene Imaculada Lucindo
Publicado: (2019)
por: Nilzilene Imaculada Lucindo
Publicado: (2019)
Formação inicial de professores no embalo das ações didáticas: possiblidades para a autonomia docente
por: Marly Macêdo
Publicado: (2017)
por: Marly Macêdo
Publicado: (2017)
Currículo e Formação de Professores: uma visão integrada da construção do conhecimento profissional
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2017)
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2017)
A formação em Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG: um olhar a partir das percepções de professores e egressos
por: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publicado: (2019)
por: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publicado: (2019)
Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio e a (re)introdução da Pedagogia das Competências: Revisão Sistemática
por: Ethyenne Goulart Oliveira
Publicado: (2023)
por: Ethyenne Goulart Oliveira
Publicado: (2023)
Ejemplares similares
-
A epistemologia de Paulo Freire na formação de pedagogas(os) durante os Estágios Curriculares Supervisionados
por: Lucimara Cristina de Paula
Publicado: (2020) -
Uma Análise Sobre a Imagem da Dimensão Estrutural da Prática Pedagógica em Materiais Curriculares Educativos
por: Airam da Silva Prado
Publicado: (2016) -
Curso de Pedagogia, organizações multilaterais e o superprofessor
por: Olinda Evangelista
Publicado: (2012) -
Análise da Ambientalização Curricular em cursos de Direito no interior do Estado de São Paulo, Brasil
por: Flávia Eliana de Melo Colucci
Publicado: (2023) -
A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
por: Maria Irene Miranda
Publicado: (2010)