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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846040 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/68477846040.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.20335.035 |
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Table of Contents:
- Percepções de professores bacharéis sobre a construção de sua identidade profissional docente Maria Isabel Alencar Dias Adriana Assis Ferreira Luciana Resende Allain Educación Ensino Superior Docente bacharel Identidade profissional docente Este artigo, decorrente de uma pesquisa de mestrado, buscou identificar, na perspectiva de dez professores bacharéis com tempo de docência entre 7 e 15 anos, todos com graduação e pós-graduação em áreas técnicas e com vínculo efetivo a uma universidade pública mineira, como se dá a constituição da sua identidade profissional docente. Originados de entrevistas semiestruturadas, os dados obtidos foram analisados com o fim de identificar seus saberes e práticas docentes, com base na lente teórica de Maurice Tardif, e de responder aos objetivos propostos neste estudo. Segundo os sujeitos da pesquisa, os saberes provenientes dos cursos de formação inicial em bacharelado não compreendem toda a complexidade que envolve os saberes necessários à docência. Admitem ser necessário ter aptidão para construir novos saberes e ressignificar aqueles existentes em sua prática pedagógica, comprovando ser imprescindível que as Instituições de Ensino Superior promovam ações voltadas à qualificação e desenvolvimento profissional destes docentes. 2023 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846040 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/68477846040.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846040/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.20335.035 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.26