Image de couverture de livre

Ler e escrever na academia: um relato de experiência com o gênero podcast

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Roberto Barbosa Costa Filho
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2023
Sujets:	Educación Podcast Didatização Licenciatura em Matemática
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

O podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos
par: Eugênio Paccelli Freire
Publié: (2011)

Práticas Possíveis com a História Oral na Formação Inicial de Professores (de Matemática)
par: Vinícius Sanches Tizzo
Publié: (2015)

Imagens sonoras: potencialidade de sentido das produções sonoras veiculadas no rádio e em podcasts.
par: Graziela Valadares Gomes Mello Vianna
Publié: (2013)

Disciplinas de Fundamentos de Matemática: uma discussão à luz dos significados da palavra "fundamentos"
par: Carlos Roberto Vianna
Publié: (2010)

3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
par: Plinio Cavalcanti Moreira
Publié: (2012)

O que revelam as reflexões de futuros professores de Matemática sobre teoria e prática?
par: Edvanilson Santos de Oliveira
Publié: (2020)

Considerações sobre a Álgebra Acadêmica e a Álgebra Escolar: um estudo em cursos de Matemática Licenciatura
par: Guédulla de Senna Dias
Publié: (2023)

FORMAÇÃO DO PROFESSOR-EDUCADOR MATEMÁTICO EM CURSOS DE LICENCIATURA
par: Zélia Milléo Pavão
Publié: (2006)

Reflexões sobre a BNCC na formação inicial de professores de matemática: relato de uma experiência
par: Luana Ferrarotto
Publié: (2023)

O estágio na formação de professores presencial e a distância: a experiência do curso de matemática da UFPEL
par: Nadiane Feldkercher
Publié: (2012)

Adaptação e evidências de validade do Questionnaire for Assessing Educational Podcasts (QAEP) para o português brasileiro: um estudo indisciplinar em letramento em saúde
par: Helena Alves de Carvalho Sampaio
Publié: (2024)

Entrecruzando Fronteiras: a Educação Estatística na formação de Professores de Matemática.
par: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Publié: (2011)

A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
par: Marcio Antonio da SILVA
Publié: (2005)

CURSOS DE LICENCIATURA E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
par: Tânia Maria Mendonça CAMPOS
Publié: (2005)

Licenciatura em Matemática no Brasil: aspectos históricos de sua constituição
par: Sonia Maria da Silva Junqueira
Publié: (2013)

Reformas curriculares em cursos de licenciatura de Matemática: intenções necessárias e insuficientes
par: Sonia Maria da Silva Junqueira
Publié: (2015)

PROFILE OF GRADUATES IN MATHEMATICS DEGREE: AN ANALYSIS FROM ENADE’S DATA (2005-2017)
par: de Almeida, Dione Alves, et autres
Publié: (2021)

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NAS DISCIPLINAS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
par: Dario FIORENTINI
Publié: (2005)

O TRIPÉ: PRÁTICA DE ENSINO, TRABALHO DE CONCLUSÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
par: José Luiz BARDÍVIA
Publié: (2005)

A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática: uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
par: Marcio Antonio da Silva
Publié: (2011)

AMPLIANDO HORIZONTES: o potencial do podcast como ferramenta de educação inclusiva - uma Revisão Sistemática de Literatura
par: Artur de Medeiros Queiroz
Publié: (2024)

Permanência na Educação Superior Pública: um olhar de licenciandos em Matemática de duas universidades
par: Shila Antuanett Neciosup Salas
Publié: (2020)

El podcasts en la enseñanza de la lectoescritura
par: Sonia Elizabeth Aldana Talero
Publié: (2012)

Evaluación del uso del podcast educativo como herramienta de aprendizaje colaborativo teniendo en cuenta la participación en la producción
par: Josué Artiles-Rodríguez
Publié: (2024)

REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO CRÍTICO PARA A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
par: Célia Finck Brandt
Publié: (2009)

Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad
par: Ana María Ramos García
Publié: (2011)

Experiencia del uso educativo del podcast, como una herramienta digital para activar la comprensión lectora
par: Luis Raymundo López Mejía
Publié: (2025)

El podcast como estrategia educativa: una experiencia en escenario de pandemia
par: Carmen Benita Tench Macea
Publié: (2022)

THE USE OF PODCASTS AS A TEACHING TOOL IN EDUCATION: APPROACHES IN NATIONAL JOURNALS BETWEEN 2009 AND 2020.
par: Celarino, André, et autres
Publié: (2022)

A Pesquisa e as Práticas de Formação de Professores de Matemática em face das Políticas Públicas no Brasil
par: Dario Fiorentini
Publié: (2008)

As Concepções de Professores de Matemática em Início de Carreira sobre as Contribuições da Formação Inicial para a Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação
par: Reginaldo Fernando Carneiro
Publié: (2010)

Base Nacional Comum Curricular na Formação Inicial de Professores de Química: o que pensam os licenciandos
par: Fernanda Welter Adams
Publié: (2022)

Prática docente compartilhada: um relato de experiência no ensino de Estatística
par: Maria Helena Monteiro Mendes Baccar
Publié: (2023)

A representação discursiva de Yglésio Moyses (PRTB) no podcast “Abrindo O Verbo”: uma análise sob a ótica da ADC
par: de Almeida Miranda, Ramon, et autres
Publié: (2025)

Hacia el afianzamiento de la industria cultural del podcast en español. Análisis de la producción en España y Argentina
par: Luis Miguel Pedrero Esteban
Publié: (2025)

O Lugar da Matemática na Licenciatura em Matemática
par: Plinio Cavalcanti Moreira
Publié: (2013)

Research method to carry podcast studies out in Librarianship and Information Science
par: Santos, Francisco Edvander Pires, et autres
Publié: (2024)

PODCASTING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA APROXIMACIÓN AL ÁMBITO HISPANOAMERICANO
par: Mª Teresa Piñeiro Otero
Publié: (2009)

Práticas de ensino e formação docente: notas sobre a experiência da Licenciatura em Filosofia da UFABC
par: Marinê de Souza Pereira
Publié: (2015)

UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE A EVASÃO DISCENTE NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA
par: Valéria Aparecida de Oliveira
Publié: (2020)