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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846074 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/68477846074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.20131.004 |
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| _version_ | 1866815649620164608 |
|---|---|
| author | Soraya de Araújo Feitosa |
| author_facet | Soraya de Araújo Feitosa |
| contents | Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica na Modalidade de Ensino Remoto: que lugar é esse? Soraya de Araújo Feitosa Jamile Rossetti de Souza Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória Educación Ensino remoto Residência pedagógica Estágio supervisionado Esse artigo apresenta reflexões acerca do estágio supervisionado e da residência pedagógica na modalidade de ensino remoto, a partir de experiências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (CAp/UFRR), nos anos letivos de 2020 e 2021. O objetivo central é discutir sobre os desafios didático-metodológicos do estágio supervisionado e da residência pedagógica nessa modalidade de ensino. A pesquisa é descritivo-explicativa com abordagem qualitativa. Entre os instrumentos de coleta de dados estão: diário de bordo, videoconferências e relatórios. Nos resultados verificou-se que, diante do cenário de pandemia, o estágio supervisionado e a residência pedagógica sofreram adaptações para atender as demandas acadêmicas e educacionais, configurando-se como espaço dinâmico e ativo para a formação inicial docente, proporcionando ação-reflexão sobre o currículo escolar, trazendo implicações nos processos de ensino-aprendizagem e nas necessidades reais do aluno, sobretudo em contextos extremos. 2023 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846074 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/68477846074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.20131.004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68477846074 |
| language | pt |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica na Modalidade de Ensino Remoto: que lugar é esse? Soraya de Araújo Feitosa Educación Ensino remoto Residência pedagógica Estágio supervisionado Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica na Modalidade de Ensino Remoto: que lugar é esse? Soraya de Araújo Feitosa Jamile Rossetti de Souza Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória Educación Ensino remoto Residência pedagógica Estágio supervisionado Esse artigo apresenta reflexões acerca do estágio supervisionado e da residência pedagógica na modalidade de ensino remoto, a partir de experiências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (CAp/UFRR), nos anos letivos de 2020 e 2021. O objetivo central é discutir sobre os desafios didático-metodológicos do estágio supervisionado e da residência pedagógica nessa modalidade de ensino. A pesquisa é descritivo-explicativa com abordagem qualitativa. Entre os instrumentos de coleta de dados estão: diário de bordo, videoconferências e relatórios. Nos resultados verificou-se que, diante do cenário de pandemia, o estágio supervisionado e a residência pedagógica sofreram adaptações para atender as demandas acadêmicas e educacionais, configurando-se como espaço dinâmico e ativo para a formação inicial docente, proporcionando ação-reflexão sobre o currículo escolar, trazendo implicações nos processos de ensino-aprendizagem e nas necessidades reais do aluno, sobretudo em contextos extremos. 2023 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846074 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/68477846074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.20131.004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.26 |
| title | Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica na Modalidade de Ensino Remoto: que lugar é esse? |
| topic | Educación Ensino remoto Residência pedagógica Estágio supervisionado |
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