Los factores asociados de los estudiantes de primaria y secundaria de Ecuador: análisis de la evaluación Ser Estudiante ciclo 2020 -2021
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| Soggetti: | |
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|---|---|
| author | Andrés Rodríguez Mera |
| author_facet | Andrés Rodríguez Mera |
| contents | Los factores asociados de los estudiantes de primaria y secundaria de Ecuador: análisis de la evaluación Ser Estudiante ciclo 2020 -2021 Andrés Rodríguez Mera Jhon Paúl Ajila Sanmartín Educación Entorno familiar Desempeño escolar Estructura social Evaluación estandarizada Modelos jerárquicos lineales El presente artículo analiza la influencia de los factores personales y familiares en el éxito académico en estudiantes de Educación General Básica (EGB) y del nivel de Bachillerato General Unificado (BGU) en Ecuador durante la evaluación “Ser Estudiante (SEST) ciclo 2020 – 2021”. La evaluación SEST evalúa conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de los y las estudiantes ecuatorianos. También despliega cuestionarios de factores asociados que construyen variables sociales, culturales y económicas de las familias, de los docentes y del entorno de las instituciones educativas. Se emplea un modelo lineal jerárquico de dos niveles para medir el impacto de los factores asociados al desempeño escolar. En suma, los factores personales y del entorno familiar, en el que se desenvuelven los estudiantes, son elementos que contribuyen a mejorar su desempeño escolar. 2024 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482004 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482004/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482004/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482004/68478482004.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482004/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22243.009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.27 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2024 |
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