Pesquisa no campo da Educação: reflexões sobre a perspectiva discursiva

Fuente: Redalyc
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Main Author: Giselle da Conceição Silva
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2024
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author Giselle da Conceição Silva
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contents Pesquisa no campo da Educação: reflexões sobre a perspectiva discursiva Giselle da Conceição Silva Veronica Borges Educación Pesquisa Educação Abordagem Política O objetivo deste artigo é discutir como operamos com certas noções da abordagem teórica que escolhemos para pensar os objetos de uma pesquisa realizada durante um curso de mestrado na área da Educação. A principal fonte de referência para o trabalho, realizado em diálogo com tal teoria, foi a tradução do livro de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, intitulado Hegemony and Socialist Strategy. Apresentamos ao longo deste texto algumas das escolhas teórico-estratégicas que fizemos ao longo do trabalho de pesquisa mencionado. Essas escolhas fazem parte do campo discursivo de uma teoria política – ou de uma teoria sobre ‘o’ político -, a Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe. Buscamos destacar que o enfoque dado na análise das discursividades/disputas em tela, entendidas, nesse caso, enquanto objetos de pesquisa, constituíram o norte para encontrar formas de operar com noções da referida teoria pós-estruturalista, como espaço político, articulação, demanda, ponto nodal e hegemonia. 2024 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482007 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/68478482007.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22463.003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.27
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Pesquisa no campo da Educação: reflexões sobre a perspectiva discursiva Giselle da Conceição Silva Veronica Borges Educación Pesquisa Educação Abordagem Política O objetivo deste artigo é discutir como operamos com certas noções da abordagem teórica que escolhemos para pensar os objetos de uma pesquisa realizada durante um curso de mestrado na área da Educação. A principal fonte de referência para o trabalho, realizado em diálogo com tal teoria, foi a tradução do livro de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, intitulado Hegemony and Socialist Strategy. Apresentamos ao longo deste texto algumas das escolhas teórico-estratégicas que fizemos ao longo do trabalho de pesquisa mencionado. Essas escolhas fazem parte do campo discursivo de uma teoria política – ou de uma teoria sobre ‘o’ político -, a Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe. Buscamos destacar que o enfoque dado na análise das discursividades/disputas em tela, entendidas, nesse caso, enquanto objetos de pesquisa, constituíram o norte para encontrar formas de operar com noções da referida teoria pós-estruturalista, como espaço político, articulação, demanda, ponto nodal e hegemonia. 2024 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482007 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/68478482007.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482007/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22463.003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.27
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