Neoliberalismo, (bio)medicalização e educação: uma reflexão baseada em artigos de dossiês publicados entre 2014 e 2020

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Main Author: Débora Santos da Silva
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2024
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author Débora Santos da Silva
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contents Neoliberalismo, (bio)medicalização e educação: uma reflexão baseada em artigos de dossiês publicados entre 2014 e 2020 Débora Santos da Silva José Luís Ferraro Educación Educação Neoliberalismo (Bio)medicalização Governamentalidade biopolítica Este trabalho procurou realizar uma revisão bibliográfica sobre os conceitos de neoliberalismo, biopolítica e (bio)medicalização em sua relação com a Educação. Além disso, analisaram-se artigos provenientes de dossiês que tratam da (bio)medicalização na Educação. Selecionaram-se os trabalhos que tratam desses temas em seus vínculos com o neoliberalismo. Optou-se pela análise qualitativa dos textos, a partir de análise de discurso foucaultiana e da criação de categorias analíticas. Visou-se compreender como os artigos mobilizaram conceitos e ferramentas teóricas para discutir a temática da (bio)medicalização, criando-se duas categorias a partir de sua leitura. Entendeu-se que dois dos três artigos selecionados apresentaram análises mais abrangentes sobre os conceitos de (bio)medicalização e neoliberalismo, para além do entendimento de que o primeiro se trata do uso de medicamentos por parte de estudantes e o último, do incentivo à produtividade e ao rendimento. 2024 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482012 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/68478482012.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22411.013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.27
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Educación
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Neoliberalismo, (bio)medicalização e educação: uma reflexão baseada em artigos de dossiês publicados entre 2014 e 2020 Débora Santos da Silva José Luís Ferraro Educación Educação Neoliberalismo (Bio)medicalização Governamentalidade biopolítica Este trabalho procurou realizar uma revisão bibliográfica sobre os conceitos de neoliberalismo, biopolítica e (bio)medicalização em sua relação com a Educação. Além disso, analisaram-se artigos provenientes de dossiês que tratam da (bio)medicalização na Educação. Selecionaram-se os trabalhos que tratam desses temas em seus vínculos com o neoliberalismo. Optou-se pela análise qualitativa dos textos, a partir de análise de discurso foucaultiana e da criação de categorias analíticas. Visou-se compreender como os artigos mobilizaram conceitos e ferramentas teóricas para discutir a temática da (bio)medicalização, criando-se duas categorias a partir de sua leitura. Entendeu-se que dois dos três artigos selecionados apresentaram análises mais abrangentes sobre os conceitos de (bio)medicalização e neoliberalismo, para além do entendimento de que o primeiro se trata do uso de medicamentos por parte de estudantes e o último, do incentivo à produtividade e ao rendimento. 2024 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482012 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/68478482012.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482012/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22411.013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.27
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