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Bibliographic Details
Main Author: Giuliana Volfzon Mordente
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2024
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482037
https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/
https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/html/
https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/68478482037.epub
https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/movil
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.23175.036
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Table of Contents:
  • Neoliberalismo escolar: Subjetivações submissas da educação brasileira Giuliana Volfzon Mordente Francisco Teixeira Portugal Educación Educação Subjetividade Neoliberalismo Este artigo tem o objetivo de analisar os efeitos do neoliberalismo escolar na educação brasileira, explorando suas operações nas políticas públicas e suas táticas de controle subjetivo. Os referenciais teóricos incluem autores como Laval (2019), Guattari (1992), Freitas (2014a), Leher (2022) e Motta (2013), fornecendo uma base crítica para investigar as relações entre neoliberalismo e educação. Utilizando uma abordagem pautada na Psicologia Social, foi realizada uma revisão bibliográfica, configurando cinco categorias explicativas referentes às diversas camadas desse fenômeno. Os resultados revelam cinco eixos de análise: a financeirização da educação, o ethos empresarial, a mercantilização da educação, o balcão de negócios e a produção do sujeito neoliberal. Destaca-se a ênfase em medidas de eficiência, competição e privatização, em detrimento de horizontes de equidade e inclusão. Este estudo contribui para o mapeamento de processos presentes no sistema educacional sob o ataque neoliberal, destacando a necessidade de políticas que priorizem a justiça social. 2024 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482037 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/68478482037.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482037/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.23175.036 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.27