Buchumschlag

A Hora do Conto: um estudo na educação primária

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diana Patrícia Simões Linharelhos de Castro
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2024
Schlagworte:	Educación Escola Leitura Hora do Conto
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A literatura na seção infantil da biblioteca pública do Paraná: a hora do conto
von: Karina Valim de Araujo
Veröffentlicht: (2017)

O ofício de contar histórias: a organização da coletânea Contos Fluminenses por Machado de Assis
von: Daniela Magalhães da SILVEIRA
Veröffentlicht: (2011)

LEITURA DIALÓGICA DE CONTOS COMO APORTE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS DE ESTUDANTES NO ENSINO MÉDIO
von: Ana Paula Oliveira de Andrade
Veröffentlicht: (2023)

Influências do professor na constituição do aluno leitor: algumas constatações
von: Natália Branchi
Veröffentlicht: (2022)

PAI CONTRA MÃE: RELEITURA DRAMÁTICA PARA GOSTAR DE LER
von: André Luis Mitidieri
Veröffentlicht: (2011)

QUANDO ELES SE AMAM: HOMOEROTISMO NOS CONTOS DE CAIO FERNANDO ABREU E WALDIR LEITE
von: Marcos Hidemi de Lima
Veröffentlicht: (2008)

Política e Futebol nas Charges sobre a Copa do Mundo Fifa: Análise comparativa entre os jornais Correio do Povo e Zero Hora
von: Adriana Schryver Kurtz
Veröffentlicht: (2017)

Conto angolano para crianças brasileiras
von: Anita COHN
Veröffentlicht: (2009)

Contos de Fadas e Infância(s)
von: Betina Hillesheim
Veröffentlicht: (2006)

A coragem de ler e escrever na escola brasileira
von: Betina Schuler
Veröffentlicht: (2024)

“Nightmare is over”: Trauma and Agency in the Remake of A Nightmare on Elm Street
von: Rosana Ruas Machado Gomes
Veröffentlicht: (2021)

¿QUÉ TAN BUENOS SON LOS PATRONES DEL IGBC PARA PREDECIR SU COMPORTAMIENTO?. UNA APLICACIÓN CON DATOS DE ALTA FRECUENCIA
von: JULIO CÉSAR ALONSO
Veröffentlicht: (2009)

A leitura nas organizações não governamentais e inter-relações com a escola pública
von: Ana Shitara Inglesi
Veröffentlicht: (2011)

JOVENS, MIDIATIZAÇÃO DA LEITURA E NARRATIVAS DE SENTIDO: IMPLICAÇÕES PARA A ESCOLA
von: Cirlene Cristina de Sousa
Veröffentlicht: (2018)

Contos de fada - uma experiência no processo de alfabetização com crianças e professores das classes populares
von: Ana Maria de Paula Siqueira
Veröffentlicht: (2008)

Circulação de textos midiáticos entre alunos de escola pública básica
von: Juvenal Zanchetta Junior
Veröffentlicht: (2010)

O ensino e a aprendizagem da leitura nos primeiros anos da escolaridade em Timor-Leste
von: Aicha Binte Umar Bassarewan
Veröffentlicht: (2010)

O CONHECIMENTO E A LEITURA FECUNDAM A TERRA LIVRE
von: Marta Morais da Costa
Veröffentlicht: (2006)

Jornada de trabalho e docência: uma análise da hora-atividade na rede estadual do Piauí
von: Adriana e Silva Sousa
Veröffentlicht: (2020)

ANÁLISIS DEL "PICO Y PLACA" COMO RESTRICCIÓN A LA CIRCULACIÓN VEHICULAR EN MEDELLÍN-BASADO EN VOLÚMENES VEHICULARES
von: JOHN JAIRO POSADA HENAO
Veröffentlicht: (2011)

Da complexidade do riso no universo dos Contos Gauchescos: uma leitura de “Deve um queijo”
von: Cláudia Lorena Vouto da Fonseca
Veröffentlicht: (2012)

Arte e educação em ilustrações de "Branca de Neve"
von: Giovana Scareli
Veröffentlicht: (2012)

A Conspiração dos Trustes Ameaça o Desenvolvimento: política e imaginário nas páginas do jornal Última Hora durante o governo Kubitschek (1955-1960)
von: Jefferson José Quele
Veröffentlicht: (2013)

OS CONFLITOS ENTRE ANGOLA, ÁFRICA DO SUL E ZAIRE DURANTE O GOVERNO NETO E A ABORDAGEM DE ZERO HORA NO FINAL DA DÉCADA DE 1970
von: Mauro Luiz Barbosa Marques
Veröffentlicht: (2013)

Como transformar os contos para incentivo da criança com autismo
von: ZANCHETTA, Flânsua de Cássia Biscaino, et al.
Veröffentlicht: (2025)

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS INICIAIS E NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
von: Rosaria de Fátima Boldarine
Veröffentlicht: (2012)

Leituras das crianças no séc. XXI: que lugar para os Contos de Grimm?
von: Natividade Pires
Veröffentlicht: (2013)

Uma Cinderela Surda: Símbolos e Contos de Fada
von: Saulo Xavier
Veröffentlicht: (2006)

BIBLIOTECA, QUE ESPAÇO É ESSE?
von: Lovani Volmer
Veröffentlicht: (2009)

LEITURA E LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE NAS AULAS DE INGLÊS
von: S. C. Succi
Veröffentlicht: (2019)

Uma aventura com o Última Hora: o jornal e a pesquisa histórica
von: Claudio Pereira Elmir
Veröffentlicht: (2012)

Representações Poéticas da Morte nas Narrativas Midiáticas: Um Conto Chinês
von: Míriam Cristina Carlos Silva
Veröffentlicht: (2018)

A MAIS LINDA É A MAIS PREGUIÇOSA: O SILÊNCIO ELOQUENTE DE FINAL DO JOGO, DE JULIO CORTÁZAR
von: Marcelo Spalding
Veröffentlicht: (2009)

Em busca da fala “impura” de Blau...
von: CLAUDIO CELSO ALANO DA CRUZ
Veröffentlicht: (2012)

Contos de fadas da memória em Baú de ossos, de Pedro Nava
von: Maria Alice Ribeiro Gabriel
Veröffentlicht: (2017)

A DRAMATIZAÇÃO DE CONTOS FILOSÓFICOS COMO CONTRIBUIÇÃO À ARTE-EDUCAÇÃO
von: Theda Cabrera GONÇALVES
Veröffentlicht: (2014)

“UM HOMEM CÉLEBRE”: UMA ANÁLISE DO CONTO DE MACHADO DE ASSIS SOB A PERSPECTIVA BAKHTINIANA
von: Luana da Silva Coelho
Veröffentlicht: (2023)

Em busca dos contos de fadas na contemporaneidade
von: Paulo Ailton Ferreira da Rosa
Veröffentlicht: (2021)

Uso, abuso y consecuencias de los videojuegos en niños de 6 a 12 años en una escuela de educación básica
von: Arístides López-Wade
Veröffentlicht: (2015)

The Force of Grace, the Grace of Force: Joking Critique of Figures of ‘Urban Violence’ on the Covers of a Tabloid Newspaper as the ‘Violentization’ of Public Discourse1
von: Alexandre Werneck
Veröffentlicht: (2022)