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| Main Author: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68480107 |
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Table of Contents:
- O desenvolvimento profissional do professor Eliana Nardelli de Camargo Myrtes Alonso Educación Formação do professor autonomia de professores desenvolvimento profissional do professor Este trabalho explora relevantes aspectos relativos ao desenvolvimento profissional do professor. Nosso objetivo foi o de explicitar como os programas de formaçãocontinuada, dirigidos a professores podem contribuir para o aperfeiçoamento desuas práticas. Os temas abordados foram analisados pelos diversos autores indicadosdurante o curso da disciplina Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores, em 2004, no Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, na Linha de Pesquisade Formação de Professores, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP).As respostas obtidas nesta pesquisa podem contribuir para que constatemos a presença ou ausência de elementos que acreditamos essenciais nesses programas. Consideramosque há mais de um caminho para se promover o desenvolvimento do professor, e sua escolha vai depender do perfil de professor que se pretende formar. Foram analisadostrês perfis, aos quais se relacionaram diferentes possibilidades de construção da autonomia. Embora objetivar a construção da autonomia profissional mostre-se fundamental,concluímos que o mais importante elemento a ser incluído nos referidos programas é a intensa preocupação com o desenvolvimento do auto-conhecimento do professor. 2005 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68480107 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.8