A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão:o caso do estágio de docência na pós-graduação

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Auteur principal: Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2005
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author Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
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contents A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão:o caso do estágio de docência na pós-graduação Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita Fernando Cézar Bezerra de Andrade Educación pós graduação pesquisa e extensão estágio de docência indissociabilidade entre ensino Neste texto discutimos a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensãocomo um princípio orientador da qualidade da produção universitária. Emborareconheçamos a importância de articulações duais, o que defendemos é um princípioque, se posto em prática, impede os reducionismos que se verificam na prática universitária.Com essa compreensão, enquanto doutorandos em educação, durante nossoestágio de docência realizamos um exercício da indissociabilidade. Ele é apresentadocomo uma experiência que buscou relacionar o conhecimento científico e o saber deeducadores e educandos de uma escola, com vistas à produção de conhecimento acercada articulação entre relações de gênero, violência e jogos eletrônicos. Defendemos duasidéias centrais: a primeira delas afirma que a indissociabilidade entre ensino, pesquisa eextensão ainda não é levada em conta na prática de muitos docentes, seja porque nagraduação dá-se ênfase ao ensino, seja porque na pós-graduação a ênfase incide napesquisa. A segunda idéia, decorrente da nossa experiência, consiste na afirmação de queo estágio de docência na pós-graduação é uma excelente oportunidade de praticar-se aindissociabilidade defendida. Com a apresentação de nossa experiência, pretendemosdemonstrar esse argumento. 2005 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68480206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.8
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A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão:o caso do estágio de docência na pós-graduação Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita Fernando Cézar Bezerra de Andrade Educación pós graduação pesquisa e extensão estágio de docência indissociabilidade entre ensino Neste texto discutimos a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensãocomo um princípio orientador da qualidade da produção universitária. Emborareconheçamos a importância de articulações duais, o que defendemos é um princípioque, se posto em prática, impede os reducionismos que se verificam na prática universitária.Com essa compreensão, enquanto doutorandos em educação, durante nossoestágio de docência realizamos um exercício da indissociabilidade. Ele é apresentadocomo uma experiência que buscou relacionar o conhecimento científico e o saber deeducadores e educandos de uma escola, com vistas à produção de conhecimento acercada articulação entre relações de gênero, violência e jogos eletrônicos. Defendemos duasidéias centrais: a primeira delas afirma que a indissociabilidade entre ensino, pesquisa eextensão ainda não é levada em conta na prática de muitos docentes, seja porque nagraduação dá-se ênfase ao ensino, seja porque na pós-graduação a ênfase incide napesquisa. A segunda idéia, decorrente da nossa experiência, consiste na afirmação de queo estágio de docência na pós-graduação é uma excelente oportunidade de praticar-se aindissociabilidade defendida. Com a apresentação de nossa experiência, pretendemosdemonstrar esse argumento. 2005 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68480206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.8
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