Power, S. (2006). O detalhe e o macro-contexto: O uso da teoria centrada no Estado para explicar práticas e políticas educacionais. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Power, Sally. O Detalhe E O Macro-contexto: O Uso Da Teoria Centrada No Estado Para Explicar Práticas E Políticas Educacionais. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2006.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Power, Sally. O Detalhe E O Macro-contexto: O Uso Da Teoria Centrada No Estado Para Explicar Práticas E Políticas Educacionais. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2006.
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