Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490103 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Dever de casa: visões de mães e professoras Marta Helena Burity Serpa Maria Eulina Pessoa de Carvalho Educación escola dever de casa relações família Diante de sua importância no cotidiano das relações famíliaescola, o deverde casa tem sido pouco pesquisado em suas concepções, práticas e implicações, sejapara a vida familiar, seja para o trabalho docente. A ênfase em sua adoção vem crescendono atual contexto de política educacional neoliberal de incentivo à participação dos paisna escola e de avaliação da produtividade escolar. Este trabalho é uma análise preliminarde dados de investigação sobre concepções e práticas de dever de casa envolvendoentrevistas com mães e professoras de alunos e alunas de escolas públicas e privadasensino fundamental de Campina Grande/PB, João Pessoa e municípios vizinhos. Osdados revelam as dificuldades e visões ambíguas acerca do dever de casa das mães debaixa renda e escolaridade, cujos filhos e filhas freqüentam as escolas públicas. Indicamque nas famílias com menos recursos materiais e culturais, o clima do dever de casa é demaior sofrimento e conflito para mães, filhos e filhas, evidenciando-se a problemática darelação entre o dever de casa e as dificuldades escolares dos estudantes, particularmentequando se considera que as professoras esperam a adesão da família ao dever e que suafeitura ou não afeta a avaliação e as chances de sucesso ou fracasso escolar. 2006 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490103 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.9