Formação de educadores para o terceiro setor

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1. Verfasser: Deivis Perez Bispo dos Santos
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2006
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author Deivis Perez Bispo dos Santos
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contents Formação de educadores para o terceiro setor Deivis Perez Bispo dos Santos Educación cidadania e educação formação de educadores educação no terceiro setor Este artigo apresenta uma pesquisa que se voltou para a análise e reflexão dequestões pertinentes à formação de educadores para o Terceiro Setor. Especificamente,optou-se pela realização de um estudo de caso sobre o curso Formação de Formadorespara o Terceiro Setor oferecido pelo Senac-SP. A partir de levantamento bibliográfico,foram indicadas as origens do conceito Terceiro Setor e as principais teorias e abordagensque se relacionam ao Setor na atualidade. Procurou-se, ainda, explicitar as característicascentrais da educação no Terceiro Setor, suas origens históricas e os principaisprocessos de ensino-aprendizagem que permeiam essa modalidade educacional. Osreferenciais teóricos identificados sobre Terceiro Setor e Educação orientaram a análisedo curso estudado. Além de identificar as matrizes teóricas e metodológicas subjacentesao curso Formação de Formadores para o Terceiro Setor, buscou-se apresentar, aofinal deste estudo, sugestões e propostas que possam contribuir para a melhoria dopróprio curso e oferecer dados sistematizados para o desenvolvimento de outros programasde formação de educadores para o Terceiro Setor. 2006 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.9
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Formação de educadores para o terceiro setor Deivis Perez Bispo dos Santos Educación cidadania e educação formação de educadores educação no terceiro setor Este artigo apresenta uma pesquisa que se voltou para a análise e reflexão dequestões pertinentes à formação de educadores para o Terceiro Setor. Especificamente,optou-se pela realização de um estudo de caso sobre o curso Formação de Formadorespara o Terceiro Setor oferecido pelo Senac-SP. A partir de levantamento bibliográfico,foram indicadas as origens do conceito Terceiro Setor e as principais teorias e abordagensque se relacionam ao Setor na atualidade. Procurou-se, ainda, explicitar as característicascentrais da educação no Terceiro Setor, suas origens históricas e os principaisprocessos de ensino-aprendizagem que permeiam essa modalidade educacional. Osreferenciais teóricos identificados sobre Terceiro Setor e Educação orientaram a análisedo curso estudado. Além de identificar as matrizes teóricas e metodológicas subjacentesao curso Formação de Formadores para o Terceiro Setor, buscou-se apresentar, aofinal deste estudo, sugestões e propostas que possam contribuir para a melhoria dopróprio curso e oferecer dados sistematizados para o desenvolvimento de outros programasde formação de educadores para o Terceiro Setor. 2006 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.9
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